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961.
大学生网络成瘾与自我同一性相关研究 总被引：5，自引：0，他引：5
本研究使用自行编译的YoungK.S网络成瘾问卷,自我同一性形成度测量问卷对武汉市4所高校299名大学生进行网络使用情况调查。结果表明:①大学生自我同一性地位、现在的自我投入、将来自我投入的愿望分量表上得分与网络成瘾问卷总分呈显著负相关。网络成瘾行为会对大学生自我同一性的形成有负面影响。②性别、现在的自我投入、将来自我投入的愿望对网络成瘾问卷总分有非常显著的预测作用。 相似文献
962.
网络成瘾对青少年自我发展的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
网络成瘾是因过度沉溺于网络而造成的上瘾行为。青少年时期是自我发展的关键时期 ,本文通过对网络特点的分析与精神分析理论中自我概念的阐述 ,探讨了网络成瘾对青少年自我发展的消极影响 ,并结合相关心理学理论阐述了网络成瘾症的预防及心理治疗的可行性。 相似文献
963.
刘曼丽 《邯郸职业技术学院学报》2002,15(4):29-33
未来共产主义社会是以社会所有制为基础的，如何理解马克思主义的所有制理论，目前分歧很大。社会所有制是建立在一定的生产力基础之上的，同时也是社会矛盾激化后，人类所做出的自主的选择。建立社会所有制不是目的，而是解决社会危机的手段。当今全球性的生态环境污染，使资本主义产生了新的矛盾，那就是私人利益与全人类利益的矛盾、生产无限性与自然资源有限性的矛盾。从生态危机来考察社会所有制，对马恩的理论有了新的理解。 相似文献
964.
通过对教师素质不同群体特异指标的量化研究，提出教师素质二元测评模式；利用统计学方法论证了其科学性，在管理工作中做了初步应用；最后以选题、方法论等方法做了评价，指出后继研究方向。 相似文献
965.
学校文化包括人文文化、管理文化、制度文化、课程文化、科研文化、环境文化、对外文化等多方面的内容.它是学校在长期的办学实践中所形成的关于学校建设与发展的理念、思想、精神和价值观的积淀,是彰显学校办学特色、凝聚人心、培养全面发展人才的精神引领,是学校各项工作良性推进的精神内驱力.它似一个具有强大磁力的磁场,全校师生的各项活动都将在自我觉醒的状态下主动接受这个磁场的规范和约束,在"文化"的牵引下全校师生都将高度自觉地完成自己的任务.因此,学校文化建设是学校精禅文明建设的重要内容之一,是提炼、传承和弘扬学校文化的重要工作之一,是学校增强办学水平和办学实力的重要依据之一.一句话,学校文化是学校发展壮大、上档升位、树立品牌的重要思想基础和精神动力. 相似文献
966.
967.
968.
969.
在高校学生资格条件变化和普遍实行学分制的形势下,传统的高校学生管理工作面临严峻的挑战,并且问题的焦点逐渐向学生公寓转移,因此公寓逐渐成为高校学生管理的中心,重视对大学生公寓的研究势在必行。 相似文献
970.
新课程标准下体育教学方法的改革 总被引：4，自引：0，他引：4
王朝栋 《职业技术教育研究》2005,(4):16-16
新的体育与健康课程标准，提出了八个基本理念：淡化“竞技体育”的教学模式，牢牢树立“健康第一”的指导思想；重视体育课程的功能开发，增强体育课程的综合性；培养学生的运动兴趣，树立学生终身体育的观念；培养学生的意志品质，提高学生的社会适应能力；以人为本，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益；重视体育课程资源的开发；改革体育考试和评价方法，综合评价学生的体育学习。 相似文献