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992.
叶圣陶曾说:"语言是一种工具,工具是用来达到某个目的的。工具不是目的,比如锯子、刨子、凿子等。"显然,叶圣陶更注重的是语文课程的人文性,他认为,语文学科的基本属性是人文性。语文学科的人文性是指学生在语文学习过程中实现自我成长的过程,是在特定的时间、空间中,教师与学生双向体验生命运 相似文献
993.
一．自我成长，不断进步
在社会发展速度突飞猛进的今天，做一个学者型、研究型教师已不是口号，而是与时俱进的必然。自我成长从提高专业素质开始，要积极阅读体育方面的报刊杂志，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。也要加强教育教学理论知识的积累，并关注体育课改的发展，促使自己不断学习，提高各方面的素养，与时代同步。 相似文献
994.
996.
彭晓雯 《全国优秀作文选(高中)》2008,(4)
掩门还静,碌碌于尘世的浮躁尚得以平定;掩门还静,泛滥的垃圾文化才不致侵蚀那些源远流长的精粹;掩门还静,迷失已久的自我终被重识、认定。不知是中国人仍在对百年前闭关锁国而造成的屈辱近代史耿耿于怀,或是对保守、传统心理的挣脱欲越发强烈,还是对闭门造车的嗤之以鼻,我们的的确确正在把 相似文献
997.
998.
反思，顾名思义，就是自我反省。而教学反思就是对教学内容、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。俗话说：“当局者迷，旁观者清”。而反思就要求“当局者”跳出局外剖析自己的行为，即在剖析中肯定自己的成功之处，积累成经验并把失败作为借鉴，从而不断完善教学行为，减少敦学遗憾，使自己的教学艺术向高一层次迈进。 相似文献
999.
高职院校教师自我效能及其提高策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
提高自我效能是应对职业倦怠的有效方法,高职教师自我效能影响因素主要有个人、学校和社会三方面,高职教师自我效能提高,除增加正面的教师自我效能信息外,还应从教师自身和学校内外两方面改善高职教师业自我效能感形成与发展. 相似文献
1000.
学校体育不仅可以教给学生如何进行体育活动,还是提高学生终身体育意识的最佳时期。本文根据学生的心理特征,通过培养学生的自我锻炼能力、运用多变的教学方法和组织教法。教师素质的自我提高几个方面,对怎样提高学生的终身体育意识进行探索。 相似文献