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121.
岳健斌 《中国科教创新导刊》2007,(21):107-107
职业学校英语教学更应注重培养学生的语言技能.要更新观念、创新思路、优化策略、因势利导,最大限度调动学生学习的积极性,形成开放式教学.探索出适合职业教育英语教学的新路,更好地培养出有能力、高素质的各类专业人才. 相似文献
122.
提高英语课堂有效教学效率是摆在高中英语教师面前迫在眉睫的研究课题.而建立一个值得借鉴和推广的有效教学案例宝库则是其中的首要任务.利用教育资源,改进教学方法,创设有效教学,并整理记录、搜集有效课堂教学案例,由实践到理论,再由理论指导实践.为创建丰富、富有时代气息和学科特点的有效英语教学案例宝库做出贡献. 相似文献
123.
124.
125.
指向核心素养的英语课堂教学理应以道德为本。从发展机制的角度,在AMO理论的指引下,结合A、M、O三个因素,明晰教学目标体系、创设有效德育情境、组织课内外活动,重新建构英语育德课堂教学设计模式。 相似文献
126.
127.
128.
英语课堂教学是学生学习英语知识、培养英语语言能力的主要教学活动.为了提高课堂教学效果,教师们各出奇招借助教学媒体搞活课堂教学,随着信息技术的发展,用于课堂教学的媒体越来越丰富.但是,依据媒体的特点,各种媒体仅仅是传递教学信息的媒介物,教学效果的好坏不在于媒体,而在于方法,也就是如何用好媒体技术.任何一种教学媒体,其使用方法都有很大的不同,如果能采用正确的处理方式,巧用媒体技术,定能让英语课堂教学活起来.笔者结合自己的课堂教学实际,针对"巧用媒体技术激活英语课堂教学"谈几点粗糙的看法. 相似文献
129.
词块理论在外语教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
一、引言词汇习得研究已成为二语习得研究领域的一个热点。英语教师和学习者都非常清楚词汇在语言学习中的重要性,但英语课堂教学却没有给予词汇教学应有的地位。出现这种矛盾现象,原因有二:1)对词汇知识关键要素的认识还不够充分。2)缺乏有效的教授词汇的方法和手段。关于词汇 相似文献
130.
本文从以学生为主体,促进个性化学习和自主学习的角度,运用建构主义学习理论和认知理论,分析大学英语教学改革中出现的新问题,阐述改革课堂教学内容、创新课堂教学方法,促进大学生个性化英语语言体系构建的必要性和可行性. 相似文献