高校多元化-差异性学生评价方法和体系构建的一点思考和建议     

《教育教学论坛》2017,(44)

单一的学生评价方法和体系已经不能适合学生多元化发展的需求,而多元化—差异性学生评价是推动高校教育教学改革,促进并实现学生全方位发展的重要手段。本文针对目前我国高校大学生评价方法和体系构建的现状以及存在的典型问题做了深入分析和探讨,进而就如何构建科学的多元化—差异性学生评价体系提出了几点建议。  相似文献   

工程力学专业的教学发展研究     

张舵  田占东  卢芳云 《高等教育研究学报》2011,34(Z1)

针对工程力学专业的教学和培养,通过调研比较了国内外著名高校工程力学专业的培养目标、教学体系和课程体系.以美国高校为主要研究对象,总结了其在培养学生理论与实践相结合方面成功经验,对国内工程力学专业培养提出了改进建议.  相似文献   

初中生物教学原则浅谈     

杨寿鹏  侯俊范 《中国教育技术装备》2011,(28)

生物是初中教学中一门实验性较强的课程,由于它的知识结构体系严谨、动手能力要求较高、实验探究的知识点丰富、考试考核灵活等特点,是基础教育中公认的难教和难学课程之一。如何加强对初中生物教学的研究,提升教学水平,提高教学质量,培养学生学习生物的学习兴趣成为众多生物教育工作者研究的课题之一。为此,几年来,笔者结合初中生物教育,大胆实施探索性教学研究,突出以实验为主体的教学模式,深入探索教学原则,收到比较好的教育教学效果。  相似文献   

数学课堂教学中的几点建议     

叶泰平 《新教育(海南)》2011,(1)

教学模式是一种兼具理论内涵与实践价值的方法论体系,当前课堂中出现种种活动偏差,在某种意义上与相应的以学生主体活动为基础的教学模式的缺乏有关。为此,笔者对新课程数学教学作以铺陈与论述,期望能对解决当前新课程实践中种种问题有所助益。一、处理好新旧知识的联系新旧知识的联系,一是前面学过的知识与本课堂所授知识有由表及内,由浅入  相似文献   

微信营销,如何撰写科技出版物的推送标题     

《新闻传播》2017,(13)

科技出版物的专业度和深度同微信的碎片化阅读的性质、用户的年轻化和新闻新鲜度的关注方向略有差异,如何在微信营销中获得用户的关注度和追随度,推送标题可谓是"先行官",本文就结合实例,介绍了一些可以帮助科技出版物的微信推送标题先行一步、脱颖而出的方法。  相似文献   

机械类应用型本科实践教学体系的构建与创新     

丛娟 《辽宁科技学院学报》2013,15(2)

  相似文献   

常州高职教育园区优质教学资源共享360评价体系的构建研究     

徐勇飞 《湖北成人教育学院学报》2013,19(1):21-22

常州高职教育园区优质教学资源共享工程建设已经有了一定的成绩,但如何评价这一工程的绩效,推动该工程的持续建设,有待建立一套科学合理的评价体系。本文运用360评价法,从多个层面对这一评价体系作了一些探索。  相似文献   

构建现代职业教育体系的四重理论向度及其思考——基于国外职业教育体系建设相关政策分析     

薛栋 《职教论坛》2013,(19)

构建现代职业教育体系是我国职业教育发展的重要战略任务,围绕“现代职业教育体系”这一主题如何发展职前职后、学历教育与非学历教育的职业教育与培训成为职业教育研究者和实践者关注的热点研究领域.文章通过对国外相对成熟的职业教育与培训体系政策层面的制度、理念等的条分缕析、钩玄提要,认为构建职业教育与培训体系的理论基点集中体现在四个方面:围绕提升职业教育自身发展的质量观、增强经济实力的人力资本观、实现个人教育需求的终身教育观和保障社会稳定的社会和谐观.在此基础上,提出我国现代职业教育体系建设要重视职业教育学术研究、加快推进职业教育国家资格体系全球一体化进程、建立现代职业教育质量保障体系、关注绿色经济中的技能需求和关怀老龄人口的生存质量.  相似文献   

关于课堂教学模式重构的思考     

李沛宇 《青海教育》2012,(5):53

教学模式是教学原理应用于教学实践的中介,它是在一定教学思想理论指导下建立起来的,在教学过程中必须遵循的、比较稳固的教学程序及其方法的策略体系。新课程实施的主要阵地是课堂教学,因此课堂教学模式的重构在新课程实施过程中就显得格外重要。  相似文献   

解读“十二五” 共谋新发展——思想政治课教学贯彻“十二五”规划建议精神的思考     

王雪松 《中学政治教学参考》2011,(Z1)

关注热点问题,解读重大事件,一直是本刊的宗旨。因此,为真正提升教师的自身素质和政治敏感度,提高教师把握高考命题方向的能力,本刊特约请王雪松、丁祥云老师,在1-2期、3期,从学科角度对《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》以及中央经济工作会议等进行较为全面的解读。旨在以独特的视角,深度透析文件精神,链接课本知识,填补教学内容。  相似文献