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21.
绿色技术与社会生态系统融合的理据就是以绿色理念为基础,通过将生态知识应用于技术认知,改变既有的传统社会观念,形成新的社会共识;绿色技术与社会生态系统融合的路径是通过绿色理念在技术系统和社会生态系统之间的双向渗透,进而形成绿色理念在技术系统内部和外部的双重循环;绿色技术与社会生态系统融合的机理就是在交往活动、价值链、行为规范乃至心理基础等方面进行整合与重构,最终让绿色理念成为全社会共同的交往与行为的逻辑基础。  相似文献   
22.
何滔 《新闻前哨》2009,(1):45-46
围绕北京奥运会,《黄石日报》进行了前后一个多月热烈而厚重的新闻报道,以其融合性、独家性、广泛性和深刻性彰显了作为市州党报清新大气的风格。特刊的分类,头版的编排,报眉的设计,留白的运用,图题的并重,评论的新意,使报纸增强了可读性和亲和力,  相似文献   
23.
目前在高职院校的课程教育中,开展就业创业教育的主要目的在于提升大学生的职业能力,形成良好的职业素质。高职的政治教育更偏重于培养大学生形成优秀的道德品质,让其树立正确的人生观以及价值观。将这二者课程教育内容进行有机的结合可以有效的增强大学生的素质与能力,便于他们更好地走向工作岗位。为此,本文主要对如何将大学生思想政治教育与就业创业教育进行有效的融合展开研究,仅供参考。  相似文献   
24.
儒、释、道三教构成了九华山独有的宗教文化现象。道教从汉代传入九华山,兴盛于唐,延续至20世纪。佛教自东晋传入九华山,兴于唐而盛于明清,最终使九华山跻身佛教四大名山,蜚声中外。儒教自明代传入并兴盛于九华山,至清代衰落。儒释道三教在九华山相融相合,最终以佛教占绝对优势。九华山宗教文化表现出融合性和世俗性的特征,形成了和谐精神与大愿精神。  相似文献   
25.
当前,高校创新创业教育广泛开展,但是在研究和实践方面均出现了“非融合性”的问题。文章从三个方面对此问题展开探究,并提出构建融合视角下经济管理学科创新创业教育体系的重要意义。  相似文献   
26.
融合性设计体现了小学语文复习教学的基本方向,为小学语文复习教学提供了契机。教师给出科学引导,通过整合性设计、开放性设计、关联性设计,帮助学生梳理知识体系,培养学生的学习习惯,能为学生语文核心素养的形成提供重要助力。  相似文献   
27.
工科类专业课程及其教学模式的创新改革是创新型人才培养的基础。结合我校材料成型及控制工程专业的办学特点及教学实践,以该专业的专业核心课程《模具制造技术》为例,提出通过教材、教学资源等教学素材的系统化建设,进行融合性课程及系统化教学素材的构建思路和方法,取得了较好的教学效果。  相似文献   
28.
生产力决定生产关系并不意味着是先有生产力后有生产关系。生产力和生产关系不仅具有同时性,而且具有融合性。“所有制不能当饭吃”以及以前批判过的“所有制越公越革命”的要害正是否认了生产力和生产关系的同时性和融合性原理。  相似文献   
29.
随着小学英语课程的改革,英语课堂也相应地变化着。融合性的教育内容, 使课堂具有了链接功能;互补的学习空间,为学生知识的超链接创设了条件。  相似文献   
30.
刘春云 《快乐阅读》2011,(15):70-71
漫画题在中考试卷上已销声匿迹多年,它渐渐远离了人们的视野,淡出了人们的记忆。然而,近年漫画题型重现江湖,又刮旋风。在笔者搜集的试卷中,漫画题竟占到10%。失宠多年的漫画题,为什么会再受青睐?笔者认为原因有三:(一)中考命题求新  相似文献   
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