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191.
2018年,中国新闻奖增设“融媒创新”奖项,成为主流媒体优质融媒新闻作品的重要价值标尺。5年来,获奖作品较为集中的反映出主流媒体融媒新闻内容生产的长足进步与创新成效。本文基于新媒体视听三维文本分析范式,从形式、内容及技术三重维度,对2018～2022年中国新闻奖79件创新类获奖作品进行全样本考察,全面洞察其创新趋向,为行业整体提升提供有效指引。研究显示,形式层面,奖项引领、标题设计、样态多元深度满足受众新闻内容获取与应用需求;内容层面,融合策划、语态革新、互动升维全面助力融媒新闻内容破圈;技术层面,应用意识与应用能力双向提升,“技术应用创作”转向“应用技术创作”,深化融媒新闻创新实践。 相似文献
192.
传统文化产品近年的频频“破圈”,引发了全社会的极大关注。从优秀传统文化“破圈”的成因入手,通过探讨艺术创作应坚持正确的价值观、运用数字技术赋能传统文化、构建“多元化传播”新格局、打造观赏互动式文化体验新实力等融媒体时代传统文化“破圈”的有效路径,分析“破圈”创作应合理适度、不能本末倒置,破圈应尊重文艺作品、不能一味趋名逐利,艺术创作需要政策支持等,传统文化“破圈”应遵循社会主义艺术创作的原则,以期为新时代传统文化健康发展出谋划策。 相似文献
193.
作为中央级党报,经济日报长期以来形成了自己的办报风格和特色,同时也在新形势下创新经济报道理念和方式,加快构建全媒体传播体系。在标题制作方面,注重不断守正创新,汲取人民群众在生产生活实践中创造的语言“养料”,包括年轻读者喜闻乐见的“网言网语”,取其精华、去其糟粕;同时,注意把握好中央主流权威媒体的高度和站位,不一味迎合、媚俗,博采众家之长为我所用,努力讲好新时代中国经济发展故事。 相似文献
194.
媒体融合十年,传统媒体与新兴媒体正在加快向“你就是我、我就是你”跃升变迁,“内容就是核心竞争力”已经从业界共识变成融合成功与否的标尺。我们认为,“内容”不仅是以文字为代表的信息传递,也包括由音调、音质、音色、声音情绪等要素组成的声音的“动听性”。在广播电视媒体深度融合发展的过程中,“动听”是桥梁,也是钥匙,我们要更加张扬“声音”这一特质。 相似文献
195.
县级融媒体中心是连接基层社会,助力农村经济、社会、文化发展的重要传播工具,其立足基层的定位、服务属性以及数字化技术优势,决定其在推动农村公共文化服务发展中担当重要角色。县级融媒体中心助力农村公共文化服务,要构建新型基层文化场域、信息平台和精神家园,以社会效益为主,提升公共文化服务水平,树立“以人民为中心”的服务理念,强化公共文化服务功能;设置文化服务板块,建立数字化平台;传承本土文化,发展特色文化宣传;瞄准受众文化需求,提供精准化的文化服务。 相似文献
196.
韦浩 《广西教育学院学报》2011,(4):180-182
在绘画中,素描与色彩是各自独立的两门基础课程,但是它们彼此关联性很大。一般在以往的学习中素描和色彩是严格分开来学,不注重素描与色彩的互融学习,学生在学习中处于被动、片面的状态,随着时代的发展和社会的进步,教学的多样性和交叉性日趋重要,素描与色彩的融合学习对学生来说是越来越重要并值得探讨。 相似文献
197.
198.
199.
吧城华人社会中的女性是一个很特殊的群体,她包括了中国去的新客、与华人通婚的番人、华人与华人通婚后产生的第二代土生华人和华人与番人通婚后产生的第二代土生华人。吧城华人社会中,女性的观念和地位等都与中国国内有很大不同。文章根据对《公案簿》中相关案件的分析,来揭示这一特殊的群体。 相似文献
200.
目前,体系缺乏融通性与完整性是制约我国职业教育发展的一个重要因素。从国际视野来看,自20世纪90年代以来,发达国家在经济和科技发展的推动下,本科高职就得到了迅速发展。因此,我国在加强中高职协调发展的同时,还必须加强职业教育体系的纵向延伸,实现职业教育层次的上移,着力构建具有本科、硕士、博士等完整教育层次的职业教育体系。 相似文献