全文获取类型
| 收费全文 | 429篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 377篇 |
| 科学研究 | 15篇 |
| 体育 | 7篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 29篇 |
出版年
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 4篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 40篇 |
| 2013年 | 31篇 |
| 2012年 | 30篇 |
| 2011年 | 61篇 |
| 2010年 | 58篇 |
| 2009年 | 55篇 |
| 2008年 | 55篇 |
| 2007年 | 15篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 11篇 |
| 2004年 | 6篇 |
| 2003年 | 2篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 10篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
排序方式： 共有431条查询结果，搜索用时 15 毫秒
21.
22.
纸笔测验,一个不容回避的话题。临近期末,总要进行一些测验以查漏补缺。每次测验后,如何让学生主动消化吸收？我们尝试寻找一种最佳路径,使学生主动投入,真正实现查漏补缺之效。 相似文献
23.
24.
本文针对当前高职商务英语教学面临的挑战和存在的问题，从外语学习机理之补缺假说阐述跨文化差异的有效介入在该课程教学中的重要性，并结合自己的教学实践从微观角度阐述如何在高职商务英语教学中进行文化导入。 相似文献
25.
罗冬梅 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,33(2):109-114
中介语石化和母语负迁移是外语学习者不可避免的问题。母语语境补缺是语用失误的重要原因。补缺假说认为由于目的语语境知识缺失,母语语境知识介入补缺,进而造成母语负迁移。本文将从称谓语、礼貌谦虚策略、话题导入和词汇文化内涵的联想意义四个方面分析母语语境补缺导致的语用失误,并提出语境文化的创设和学习及培养学生的语言语境意识和跨文化交际意识对语言学习的重要性。 相似文献
26.
孙桂霞 《黑龙江教育学院学报》2011,(4):166-167
"补缺假说"论的提出旨在阐释外语学习的机理,强调语言的使用离不开语境,语言与语境知识的有机结合是语言能被正确、恰当、流利使用的前提.通过对"补缺假说"的验证,得出结论,即在大学英语课堂上应通过人为地补足语言的适用语境,有效地融合连用语境教学,帮助学生走出背单词、记语法的误区. 相似文献
27.
中考前的模拟考试主要有两方面的作用：（1）指导师生的复习,提高学习成效.通过考试,向学生提供与中考相关的学科信息,短时间内强化物理知识,锻炼、提高学生应用物理知识的能力.（2）检验前一段时间的教学情况,摸清教学效果,帮助学生查漏补缺.通过考试,向师生们传达最新的中考动向,引导最后的复习工作.作为中考风向标的模拟考试题,更应该体现出这两点的功效. 相似文献
28.
在高中数学的课堂教学中促进学生参与课堂教学,能让教师及时地掌握学生的学习动态,从而更好地对学生进行“查漏补缺”,学生也能更好地了解教师的教学意图,更好地掌握课堂教学内容。因此,在高中数学的课堂教学中,促进学生参与课堂教学是非常重要的。下面笔者根据多年高中数学教学经验,对高中数学教学中促进学生参与的策略进行探究。 相似文献
29.
经过高考语文一轮复习全面系统的“地毯式轰炸”后,二轮复习应注重实施“精确打击”,突出重点,专攻难点。在攻坚克难中,力求达到“毕其功于一役”的目的,真正解决遗留问题,提高应对能力,收到全面完善、臻于佳境的实效。为此,既需要查漏补缺,又需要精讲精练,更需要上升到方法的层面,归结出行之有效的“奇妙方法”。 相似文献
30.
复习在小学数学课的学习中占有十分重要的作用。它可以将各个知识点系统地联系在一起;能够降低新课程学习的难度;还能够培养学生自主学习的能力。教学中,教师应从课前复习、知识点复习、练习、小结复习、章节复习几个方面切实地把握好复习这种有效的数学课程的学习方法,促进学生能力的不断发展。 相似文献