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52.
想象力是言语智能之母,是写作的核心竞争力。阅读教学是培养学生理解能力与想象能力的重要途径。阅读是想象的触发点,想象是阅读的生长点,只有充分重视阅读教学中听、说、读、写、思、议等能力的培养,才能让阅读与想象相辅相成、相得益彰。那么,在阅读教学中如何紧扣教材特点培养学生想象能力呢? 相似文献
53.
讨论认知、语用与语法化的关系．认为认知是语法化的触发点和途径，语用在语法化过程中具有固化的作用，认知和语用致使语法化发展具有不平衡性。 相似文献
55.
武选民 《连云港职业技术学院学报》2006,19(4):39-41
语用预设是语言交际中语句未直接表达出来但却隐含着的,即预先设定的语言及语言背景知识.语用预设是通过前提触发语获得,学生掌握前提触发语在听力理解中的作用,将有助于他们更加准确地理解和分析听力的内容; 教师将语用预设知识及前提触发语贯穿于听力教学过程中,将有助于培养学生的语言推理能力,提高学生的听力理解水平. 相似文献
56.
57.
陶渊明的<咏怀>、<咏史)诗,与正始时期阮籍的<咏怀诗>所抒写的"忧生之嗟"相比,体现出更丰富、更强烈的生命意识感.诗中,有时是壮志不能实现所激起的伤感,有时则是历史的永存与人生短促所触发的悲感,有时是对时间的高度敏感.这焦灼不安、苍凉忧伤的情惑,使陶诗在审美视域中具有了悲剧美的特质. 相似文献
58.
配送中心管理信息系统的建设对于降低连锁经营企业的物流成本、发挥连锁经营企业的规模效益具有举足轻重的作用。但是,目前我国连锁经营企业配送中心管理信息系统的建设中,存在两个突出的问题是:(1)系统不具有较好的适应性和对突发事件的应变能力。(2)系统开发周期过长。为了适应商业企业快速变化的企业环境和管理模式,需要建立具有较好适应性和应变能力的配送中心管理信息系统。充分利用数据库的主动功能(如触发子),可以大大提高信息系统对环境的应变能力。实践表明,通过数据库的主动功能,对提高系统的应变能力,效果显著。 相似文献
59.
胡人侃 《武汉工程职业技术学院学报》1999,(2)
直流调速系统故障分析与诊断中,长期的实践经验往往能提示解决故障的方法和技巧,帮助较快查出问题点并加以处理. 相似文献
60.
本文就如何优化电类课程中波形分析内容的电化教学过程,提出以电视机作为波形显示及测量的终端装置的方案,并介绍了《波形视频显示转换器》的原理以及该转换器在实际教学中的应用。 相似文献