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1准备：巧设实验，吸引学生
请一位同学上讲台做实验：在杠杆支点左右两侧分别挂4个和2个质量相等的钩码，使杠杆平衡。 相似文献
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早在1990年，我就爱上了《山东教育》。
那年，我初登讲台，要参加县里组织的优质课评选活动。选好了教材，我却不知如何设计。校长见我抓耳挠腮，不知所措。就送给我几本《山东教育》让我参考。我像找到了救命稻草，一气儿读完后，心中豁然开朗。于是，我依照其中的一篇教学设计——《美丽的小兴安岭》，连夜赶写了一份教案。 相似文献
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