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942.
943.
张婵美 《读与写:教育教学刊》2009,6(7):104-104
几何证明题的讨论,特别是进入中考复习阶段的几何证题的讨论,对于加深概念的理解,巩固基础知识,掌握数学方法,培养数学技能,训练思维品质,发展个性心理,提高素质具有十分重要的意义. 相似文献
944.
从出土非文字材料运用看《尔雅》研究前景 总被引：1，自引：0，他引：1
冯华 《通化师范学院学报》2009,30(5):49-51,73
出土地下材料包括古文字材料和非文字材料,这些非文字材料也可以用来对《尔雅》进行“新证”研究。利用这些非文字材料可以订正《尔雅》的不足,同时还可以检验《尔雅》对一些词语训释的正确性。我们在对《尔雅》等传世古籍的整理工作要重视非文字材料的作用。 相似文献
945.
<说文解字义证>信息化过程中处理异体字是个难题,采用保真和整理相结合的原则能确保全书的系统性并方便计算机处理.这种方式能为古籍信息化中异体字处理提供借鉴. 相似文献
946.
947.
《硖江行卷》为王献唐先生载书南迁时的诗稿,从一个侧面反映了献唐先生南迁途中爱国忧民,淡泊名利的心路历程,今据原稿及屈万里先生《载书播迁记》参证酌补,为学人提供王献唐先生艺术领域的研究资料,让世人领略这位学者非凡的艺术风采。 相似文献
948.
基于课证融合的国贸专业应用型人才培养模式分析——以南京信息工程大学为例 总被引：5，自引：0，他引：5
在论述外贸人才缺口类型的基础上,分析了"课证融合"背景下的国贸专业应用型人才培养模式的内涵和特征,并以南京信息工程大学为例,由培养目标、课程体系、评估方式、教学团队、教学激励、实伽I基地建设等六个方面剖析国贸专业应用型人才培养模式的不足,最后给予政策建议. 相似文献
949.
方晓枫 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(1):15-18
喧嚣于上世纪末中国文坛的现代性批判．在九十年代以降的小说创作中,诱发出了用敌对和怨恨情绪驱逐爱与同情的恶意写作．其后果不仅在一定程度上损害了写作者个体的高贵心性．同时亦难以担当起对大众善之情感的熏陶和培养。作为一种有力的反拨,以迟子建、刘庆邦、荆永鸣、白连春等作家为代表的“证美”小说创作,显然是以健康的心态和对真、善、美的不倦追求,以及对生活的精细观察与构思,表现出对人类美好人性的尊重与一往情深。 相似文献
950.
从《历史课程标准》的制订到课堂教学的实践,历史教育的人文属性已为广大历史教师所认可,但科学精神却似乎落在了历史教育的视线之外。历史课程中科学精神教育的核心是论从史出、无证不信、实事求是的史证意识。笔者认为,历史教学中的史证意识教育应着眼于四个方面： 相似文献