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991.
阐述了城市环境质量评价的意义和评价指标选取原则,分析了城市环境质量评价的类型,并以城市环境质量评价指标选取原则为指导,选取了城市环境质量评价指标,为城市环境质量评价提供了理论参考。 相似文献
992.
张浩 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(1):181-182
教学评价是教学工作的重要组成部分,是在教学领域中进行科学管理的重要手段.合理地开展教学评价活动,是提供教育教学质量的有效保证.通过对教学评价的基本概念、特点、原则的理解,以及对课堂教学中出现的新问题的分析,试图构建以学生发展为本的教学评价体系. 相似文献
993.
从世界教育评价发展潮流看，已由原来“选拔适合教育的少年儿童”，转变为今天的“创造适合少年儿童发展的教育”．“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同人在数学上得到不同的发展”这一提法，反映了义务教育阶段面向全体学生、体现基础性、普及性和发展性的基本精神，代表着新的数学课程理念和实践体系．因此，充分发展评价功能， 相似文献
994.
课堂评价在体育教学中起着举足轻重的导向作用,体育教学能否真正贯彻素质教育,在某种程度上,取决于评价观念的更新。作为体育教师,如何结合教学实践,在课堂上运用新课程倡导的评价方法,体现新课程倡导的评价理念,建立符合素质教育要求的、能促进学生可持续发展的评价体系,这不仅是素质教育的迫切需要,也是学生进步和发展的需要。 相似文献
995.
996.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
21世纪,走在时代前沿的人们逐渐地把改革的方向指向了教学课堂中。课堂是师生演绎智慧的舞台,那么如何对一个课堂的完整度做出合理的评价呢?自新课程改革以来,"课程评价"成为这一问题的一把钥匙。目前,由于受传统的应试教育的束缚,在小学数学课堂教学评价中,仍然存在着种种问题,例如,课程评价的单一性,评价内容的短浅性,评价方式过于绝对,一般只是片面地强调优、良、差。针对这一现状,课程标准实施了具体的教学评价方案,希望能达到预期的目的。 相似文献
997.
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1000.