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<正>汉语言文字博大精深,是世界上历史最悠久、使用人数最多的语言文字。时下,教育界最流行的一个词——"双推",像张渔网一样撒向全国各地每一个角落。"请说普通话,请写规范字",这是任何一所学校随处可见的宣传标语,是学校对学生最基本 相似文献
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姚艳华 《中小学作文教学(小学版)》2011,(22)
悟被现代汉语词典解释为了解、领会、觉醒,这恰恰也是学习过程的三个阶段。《论语·述而》中说道:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。这正是对学生自学和感悟过程的一个概括和总结。在语文教学中应当积极发挥这个优良传统,让学生的自学能力得到充分的提高,从而实现新课程标准的要求。然而,让学生自学并不是教师对教学不再理会,而是变成学生台前、教师幕后的模式,即是对学生主体地位的充分认同。 相似文献
73.
该词典综合了各种语音研究成果,是一本最全面的发音词典,选择新的发音模式,收词广泛,编排醒目,严格呈现英/美语发音形式。本文又从英语学习者的角度进行初步评析认为该词典为中国城市名提供准确的汉语拼音音译,用国际音标注音等,给中国英语学习者带来极大的方便。 相似文献
74.
任维平 《石家庄职业技术学院学报》2003,15(4):63-64
金山词霸是科技英语翻译的主要工具之一，被广大科技英语翻译工作者广泛应用，本文从屏幕取词、词典查询等方面介绍了金山词霸在英语翻译中的应用技巧，以使翻译更直接、方便、快捷。 相似文献
75.
浅析幼儿教师职业幸福感 总被引：1，自引：0，他引：1
一、什么是幼儿教师职业幸福感对于幸福,不同的人有不同的解释。有人说拥有物质财富是幸福,有人说生活快乐是幸福,有人说心想事成是幸福……《现代汉语词典》对“幸福”的解释为:使人心情舒畅的境遇和生活。马克思则认为,“幸福”是人的目的性自由实现时的一种主体生存状态,幸福感则是对这种生存状态的主观感受,表现为精神上获得了满足感。综合此两种解释,幸福可以理解为人们在物质生活和精神生活中,由于生活、境遇称心如意,由于实现了自己的理想和目标而引起的精神满足,而幸福感则是对这种精神满足的主观感受。那么,幼儿教师的职业幸福感就… 相似文献
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文章在详细统计1980—2015年湖北地区民国文献出版物的基础上,指出湖北地区民国文献的编纂出版呈现编纂主体与选题的多样性、鲜明的地方特色和专题性、密切配合社会形势等特点,同时也存在编纂类型与文献来源不平衡、编纂主题与学科范围不平衡、编纂题材地域分布不平衡、传统出版物与电子出版物不平衡等问题,并针对这些问题提出了相应的建议. 相似文献
77.
本文从水书档案编纂形式、编纂者和编纂成果应用领域三个方面研究分析水书档案编纂现状,从而总结出民族档案史料编纂方法的新趋势。 相似文献
78.
以我国不同文化水平在校学生为被试,从学生对词典的了解、使用、评价等方面深入探讨新形势下我国学生对汉语词典的使用、需求情况。研究结论认为,我国学生词典种类使用单一;文化水平因素对学生使用词典有较大影响;在校学生普遍缺乏词典的基本知识和使用技能。 相似文献
79.
80.
一、“知有儿童挑促织”的挑”应读“tiǎo”。为什么?翻阅《现代汉语词典》2002年增补版,可查到:挑tiāo:①挑选,挑剔;②扁担等两头挂上东西,用肩膀支起来搬运;③量词,用于成挑儿的东西。挑tiǎo:①用竹竿等的一头支起;②用细长的东西拨;③一种刺绣的方法;④挑拨;挑动。根据课文的注释——“挑”即是“捉”的意思。从这个注释看,选“挑tiāo”这个读音是讲不通的;只有“挑tiǎo”中的“用细长的东西拨”这个注释与“捉”意思相近。二“、用细长的东西拨”就是“捉”吗?蒲松龄《聊斋志异·促织》有这样一段捉织的文字“:见有虫伏棘根,遽扑之… 相似文献