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31.
医学视听教材制作和应用趋势的演变揭示着医学教学方法变革的实质.在当下医学教育变革中,医学视听教材在医学教学质量的提高中扮演着越来越重要的角色.为了适应目前医学教学方法的改革,医学视听教材的研发出现了重视盘活传统的医学教学资源,开发现代临床数字化诊疗教学资源,研发系列医学视听教材的趋势;医学视听教材化整为零广泛应用于医学教学实践是目前的医学教学方法变革的重要特质.  相似文献   
32.
卫京 《健与美》2020,(4):16-17
国家卫健委发布的《新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案》中提到,新冠肺炎经呼吸道飞沬传播是主要的传播途径之一。疫情期间,不戴口罩的近距离交流方式被严令禁止。而打喷嚏这种强烈“喷吐飞沬”行为,无论是由于鼻腔偶发刺激还是其他病理原因引发,未来都将成为公众场合的超级“不合时宜”事件。因为飞沫传疾威力,远比你想象的强!  相似文献   
33.
辨析病句就是对病句的辨别和认识,要想快速而准确地辨析病句,除了平时多阅读名著,增强语感外,掌握一定的方法也是很有必要的。辨析语病的方法一般有以下几种:  相似文献   
34.
成都市第五人民医院于2014年成立了"高危产科多学科诊疗团队",明显提高了产科特别是高危产科疾病的诊治水平。在此基础上,我们的产科临床教学团队也进行了相应的改进。我们针对传统医学教育因单一专科教育导致的先天不足,采取了"多学科协作诊疗模式"的教学方法,使得医学生的临床诊断思维、处理策略抉择、临床经验、与患者沟通技巧等多个方面的综合能力得到很大的提高,改善了教学的效果,提高了教学的质量。  相似文献   
35.
目前,高中学生书面言语表达中到底有哪些常见语病?这些语病的发病原因是什么?笔者就河北省平泉县第一中学高中学生的书面言语表达情况进行了抽样调查。一、调查统计平泉一中是市级重点中学,学生来源为一个县,县的文化基础在承德市居中上水平。此次调查对象为高中三个年级,105人,文字材料53500字。语病在高一年级每165字出现一处,主要是搭配不当、用词不当、成分残缺、不得体;高二年级每215字出现一处,主要是搭配不当、用词不当、成分残缺、语序失调、语段层次不清;高三年级每268字出现一处,主要是语意跳跃闪断…  相似文献   
36.
新高考实行以来,随着作文所占比分的提高,"写作"这块在语文学科中无疑起着举足轻重的作用。然而,有部分学生在考场作文中难免出现这样那样的问题,最终落得个铩羽而归的结局。那么,学生的低分作文到底存在  相似文献   
37.
由于学生所描述的问题在意义上有相似之处,故选取部分有代表性的留言,如表4所有语句均为学生所写,部分存在语病,所用方言为粤语,有的语句要用粤语通读,为了体现真实性,能表达出含义的没做改动.  相似文献   
38.
王晓春 《班主任》2009,(12):24-25
我们的教育,多的是行政色彩(官本位),宣传鼓动色彩(把教育当活动搞),教化色彩(教育者像道学先生),文艺色彩(煽情表演),缺的是科学精神和科学态度。什么是科学精神?什么是科学态度?就是实事求是,就是透过现象看本质,就是寻找事物的客观规律,就是具体情况具体分析,就是合乎逻辑的思考,就是任何观点都经过论证,不信口开河。这样看来,在我们周围的实际教育活动中,反科学的东西要远远多于科学的东西。  相似文献   
39.
2008年湖北高考语文试卷第4道语病辨析题中有这样一个句子:B.在那些艰难的日子里,不管他的身体有多差,生活条件再不好,精神压力有多大,他都坚持创作。  相似文献   
40.
匡吉 《语文知识》2003,(3):36-36
一、“令人堪忧”实堪忧不知从何时起,报刊上出现了一种颇为流行的说法:令人堪忧。许多例子随看随丢,没有记录下来,只录下一例,是《新华文摘》1999年12期转载的顾卫临《科学普及走出低  相似文献   
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