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61.
课后复习是对课堂所学知识的再巩固,是优化整理的过程。课后复习需要学生主动思考,运用回忆的方式再现课堂老师的重点讲解,然后进行知识梳理,落实细节内容以及知识之间的联系,最后用"复盘"的方式,静态思考课内外知识链接,提高综合实践能力。  相似文献   
62.
束从武 《教育文汇》2014,(23):31-32
初一:习惯+基础 初一年级主要是培养习惯和打好基础阶段,基本的学习习惯有课前预习、课堂学习、课后复习、作业巩固、及时订正、单元阶段小结与复习,单元测验的订正与反思,学会自我批改题目;基础方面主要有运算能力,如数的运算、整式与分式的运算、解方程与不等式、书写能力、工整的版面、整洁的字体、能抓仨重点步骤且有条理地表达出解题过程;在几何入门阶段,文字语言、图形语言、符号语言三者之间的理解和运用,简单因果关系的理解和推理等。  相似文献   
63.
在数学教学中,分数乘除法一直是一个重点和难点。学生在学习这方面的知识时,往往会陷入困境。教师在这个过程中需要合理地引导,让学生走出困境。而在学习分数乘除法时,复习是巩固知识的一个很好的途径。通过课后的及时复习和做题,学生可以更好地运用知识,加深自己的理解。本文主要阐述了在新课改下复习分数乘除法的要点。  相似文献   
64.
65.
杨松 《快乐阅读》2011,(13):86-87
一般来说,学生掌握知识需要经过领会、巩固和应用这三个相互联系又相互区别的环节,其中巩固这一环节特别重要。所谓巩固,是通过反复强化,把领会的知识牢固地保持在记忆之中。孔子说过:"学而时习之,不亦说乎"。就是指学习要时时温习和复习,通过复  相似文献   
66.
1学习《考试说明》,明确考试目标教师要指导学生,花一点时间,了解一点有关《考试说明》的内容,使大家明确复习语文该做什么,该复习到什么程度。对高三毕业班复习以《考试说明》为依据,有计划、有步骤地进行,具体地理解和体会高考以能力构筑试题的命题设计思想,从命题角度看,也有"法"可依。教师要指导学生对语文高考知识点逐条梳理,查漏补阙。  相似文献   
67.
初中化学是在初中三年级时增设的一门基础学科·怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说,良好的开端是成功的一半·只要起好步,以后学习起来就比较顺利·一、明确目的,增强学好化学的信心  相似文献   
68.
李相正 《内江科技》2007,28(8):186-186
本文通过教学工作的实践,提出了高中学生学习化学的要求和方法,并就做到课前预习、课中认真、课后复习,做到"三要"和"四到"等方面的问题进行了一些分析和探讨.  相似文献   
69.
进入九年级的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学.怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说,万事开头难.只要起好步,以后学习起来就比较顺利.为此,笔者在此谈几点自己指导九年级学生学习化学的做法,仅供同行们参考、补充和指正.  相似文献   
70.
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