全文获取类型
| 收费全文 | 20444篇 |
| 免费 | 1篇 |
| 国内免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 19821篇 |
| 科学研究 | 285篇 |
| 各国文化 | 3篇 |
| 体育 | 17篇 |
| 综合类 | 154篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 161篇 |
出版年
| 2024年 | 30篇 |
| 2023年 | 68篇 |
| 2022年 | 63篇 |
| 2021年 | 159篇 |
| 2020年 | 225篇 |
| 2019年 | 356篇 |
| 2018年 | 185篇 |
| 2017年 | 373篇 |
| 2016年 | 476篇 |
| 2015年 | 707篇 |
| 2014年 | 1843篇 |
| 2013年 | 1723篇 |
| 2012年 | 1932篇 |
| 2011年 | 2304篇 |
| 2010年 | 1834篇 |
| 2009年 | 1427篇 |
| 2008年 | 1634篇 |
| 2007年 | 1117篇 |
| 2006年 | 748篇 |
| 2005年 | 757篇 |
| 2004年 | 455篇 |
| 2003年 | 681篇 |
| 2002年 | 394篇 |
| 2001年 | 390篇 |
| 2000年 | 472篇 |
| 1999年 | 26篇 |
| 1998年 | 20篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 6篇 |
| 1993年 | 4篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 109 毫秒
991.
围绕学生生活认知体验,建构富有开放性和互动化的课堂是本文论述的重点。从学生感兴趣的话题出发,鼓励他们合作探究和角色模拟表演,对活化教学过程与丰富学习内容具有一定的推动促进作用。探讨开放化模式运用,有利于调动学生学习的主观能动性,便于他们在接近真实的英语学习环境中快乐自由地学习,提高英语表达综合运用能力。 相似文献
992.
"激趣—设疑—探究"三步教学法是我校教师总结多年教学经验,在谈论研究的基础上形成的一种新的教学理念。"激趣"是三步教学法成功实施的前提。由于小学生年龄偏小,有意注意时间短,因此,我们在教学中必须要激发起学生的学习兴趣,才会使学生产生学习的主动性,保持较长的注意力,从而使课堂教学收到较好的效果。在课堂的导入阶段如果能够顺利完成"激趣"的目标,将会使学生将有限的注意力迅速从课间的休息活动转移到课堂教学中来。随后,教师应抛出精心设计的、符合学生学习实际的、有探究价值的问题,不断激发 相似文献
993.
994.
1964年,奈达摆脱了词与词之间的严格对等,提出了形式对等理论,为翻译实践引入了一种以译语读者为导向的理念,对后世许多翻译流派产生了深远的影响。笔者认为国内中学英语教学作为二语转换活动,与翻译实践存在诸多相似之处,并且都面临语言转换中的语法、词汇和语境意思的保留等问题。本文将利用形式对等理论研究中学英语教学,试图找到切实可行的措施。 相似文献
995.
996.
997.
随着社会的快速发展,英语作为沟通交流的工具,需要学生在学习时积极地运用英语,才能提高英语口语水平,为以后的学习和工作打好基础。在素质教育发展过程中,对学生的要求也越来越高。课堂教学不再是传统教学中让学生死记硬背英语词汇和句型,通过题海战术让学生进入掌握知识的模式。在新的教学要求下,学生成为了学习的主人,他们积极地完成教师布置的学习任务,对不理解的知识能深入探究,直到理解为止,在学习过程中充分展 相似文献
998.
实施新课改以来,书面表达在初中英语教学中显得越来越重要,对学生的要求也不断在提高。然而,在每年的中考中,农村学生在这一块的得分率特别低,甚至有很多学生得零分。因此,如何培养和指导英语写作能力,使学生在中考中发挥最佳水平,拿下写作这块阵地,是一个值得我们教师探讨的问题。作为一名在农村中学从事英语教学十几年的教师,我对培养学生的 相似文献
999.
胡华琴 《新课程导学(上)》2015,(4):83
一、教学目标的制订——联系学生的实际教学目标的制订,一要联系"课标",以学段目标为导向;二要关注文本,以文本特点为基础;三要研究学情,找准学生的最近发展区。只有确立了明确具体的教学目标,才能进行操作性强的教学设计。如《赶海》(苏教版第六册第7单元)这篇课文叙述了"我"在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼、趣味横生,字里行间充满了童趣,流露出作者热爱大海、热爱生活的真挚情怀。在教学中,我把 相似文献