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941.
当了多年的低幼读物编辑,整日浸没在风和日丽、鸟语花香的童话园里,心里却不知不觉地逆反地产生出幼儿悲剧文学情结,渴望不断有抹着一缕淡淡悲伤的优秀幼儿悲剧作品问世,让幼儿体验那种用"悲"的形式,通过美的对象被毁灭或遭受巨大灾难,引起情感上的逆受反应--一方面引起他们的悲痛之感;另一方面,在悲哀痛苦中看到美,得到美的熏陶和享受.记得在编辑后来获得第五届国家图书奖的<好阿姨新童话>丛书时,当收到一篇篇或温馨浪漫或幽默诙谐或紧张刺激的童话佳作时,心中的喜悦油然而生.可收到谢华女士的<月光和麻雀>时,我不禁拍手叫好,因为它是谢华女士继幼儿悲剧童话力作<岩石上的小蝌蚪>后的又一篇难得一见的优秀幼儿悲剧童话,不仅满足了我的悲剧情结,而且完善了这套丛书的文学形态,大大提升了这套丛书的审美品位. 相似文献
942.
略论新闻采访写作教学 总被引：1，自引：0，他引：1
一新闻采访写作课程,其教学的内容包括采访与写作两大板块(有的新闻院系分为两门课程,有的则合而为一)。它既应当涵括一般的新闻报道(含消息、通讯)的采访写作和新闻评论的写作,也应包括时政报道、经济报道、法制报道、文教报道、医疗卫生报道、文娱体育报道等各类专题报道的采 相似文献
943.
从1998年至今,国内对“说新闻”这一节目形态做了大胆的探索和有益的尝试,产生了一批有吸引力的节目。如北京电视台的《元元说话》《第七日》,江苏电视台的《晚间播报》《南京零距离》《1860新闻眼》,中央电视台的《现在播报》等。这些节目的出现、发展乃至收视率的提高,证明了观众接受它、认可它、喜欢它。但是,随着“说新闻”在全国各个电台、电视台以铺天盖地之势统领新闻播报天下的时候,很多问题也日益显露出来,形成了现在“说新闻”节目发展中的瓶颈。播报如何口语化“说新闻”最显著的特点就是解说词的口语化。“说”出的新闻生动活泼… 相似文献
944.
945.
中学图书馆在基础教育课程改革中发展 总被引：4，自引：0，他引：4
张乃懿 《图书馆工作与研究》2006,(1):107-108
本文简述了基础教育课程改革的必要性,教师角色的改变,学生学习方式的确立,以及图书馆在参与课程改革中尝试新的服务策略。 相似文献
946.
信息检索课程模块体系研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
变革背景中信息检索课程的设计、教学理念、方法与手段的变化势在必行，本文从信息检索课课程模块化的角度提出了文献检索课教学改革的思路和实现，主要包括检索课课程模块体系建设的依据、模式及适用范围等内容。 相似文献
947.
石惠敏 《中国广播电视学刊》2006,(8):68-69
随着数字化的发展、新媒体的涌现、宽带上网的快速与普及,传统的广播受众出现了不断转移的现象,年轻人倾向于网络的互动与自主,各个国家广播受众的年龄结构正在发生演变。在这样的传媒受众结构和社会人口结构之下,传统广播媒体如何向新版广播媒体过渡,从而以应变的姿态和行为增 相似文献
948.
节目的选题原则与编创特点 总被引：1，自引：0，他引：1
陈怀民 《中国广播电视学刊》2006,(8):78-78
编辑活动是一种创造性思维活动。策划也是思维活动的一种思维形式，它通过趋同和求异的思维过程，改变已知原始系统的结构形态，赋予新的内涵，以达到以旧引新、破旧立新的整体效应。也可以这样理解编辑的选题策划和编辑的编创策划都是创造性思维的一种表现，其形成过程就是创造性思维过程。 相似文献
949.
王启祥 《中国广播电视学刊》2006,(11):53-54
电视新闻节目形态是电视新闻传播的基本载体和表现样式，它的产生和变化与电视新闻的产生和发展，与时代的脉搏息息相关，电视新闻节目形态的单一还是多样，简单还是复杂，直接反映了电视新闻的广度、深度。由于社会背景、技术手段、传播观念等的不同，中国的电视新闻在不同的历史时期表现出不同的节目形态。从1958年5月1日至今，在近半个世纪的历程中，中国电视新闻从无到有、由弱变强，从“慢、长、空”到“快、新、活”，电视新闻的节目形态也从最初的单一、呆板发展为现在的多元、鲜活，形成了电视传播中的一道蔚为壮观的风景。 相似文献
950.
爱情和婚姻是人类永恒的主题，也是电视关心的主题。自从20世纪50年代美国首次把婚恋节目搬上了荧屏，各国的电视人对婚恋节目进行过不同的探索，演绎出不同的节目形态。现在世界各国婚恋节目的形态多达数百种。 相似文献