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在高等教育逐步走向大众化之际,高等学校面临的重大课题是如何使学生“招得进,学得好,推得出,站得稳”,树立学校的就业品牌。要做好这一课题,培养学生的就业能力是重点,动手能力是就业的基本要求.创新能力是就业后改革创新的重要基础,动手能力和创新能力也就是就业能力的集中表现。高校毕业生学好基础理论后,再加上具备动手能力和创新能力,就业的广阔天空就会任其翱翔。 相似文献
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当今,各种研究性课题正在各门学科中如火如茶地进行,其目的是为了适应素质教育发展的需要,为学生提供自主学习和活动的空间,培养学生探索和研究的能力。随着信息时代的到来,信息技术进入了课堂,那么作为信息课教师,怎样把计算机知识更好地传授给学生,是一个不断探索的过程。笔者认为,在信息技术课程中开展研究性课题,相对于其他学科来说,更有其独到的效果。 相似文献
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一、抓住学生的好奇心,提高教学效率小学生一般都对体育具有比较浓厚的兴趣,但大多为直接兴趣,体育教师应加以培养和引导,使体育教学具有新奇、实用、直观、形象、易学等特点,让学生在玩中学、在学中玩,充分享受体育学习的乐趣和体验获得成功与进步的欢乐。如上投掷课时,虽然学 相似文献
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一直以来,人们诉求的高考改革,说到底,就是寄望通过新的路途选择,来构建人才的成长与选拔最有利的通途,来使高考在实现社会和谐、公平与发展上,最大程度地起到积极作用。而30年的高考演进,使高考已经不只是一个纯粹的教育问题,同时还是一个社会、经济、文化等综合性时代课题,甚至还是一个复杂的技术问题。[第一段] 相似文献
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刘冬雨 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):141-142
新课引入对整个课堂教学有着至关重要的影响。大多数比较好的引入环节,一般都渗透有启发性、情景性、趣味性、实用性、参与性等多个因素。文章就这些因素在初中物理课引入环节中的运用作了阐述. 相似文献