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61.
祁春贵 《数理化学习(高中版)》2011,(3):58-60
一、乙炔的不饱和程度比乙烯高,但乙炔却不如乙烯活泼从理论上讲,乙炔分子中含有两个π键,加成、氧化反应应该比乙烯容易些,但实际上乙炔使溴水或酸性高锰酸钾溶液褪色都比乙 相似文献
62.
夏显美 《数理化学习(初中版)》2011,(3):48
浮力知识是力学中综合性最强的知识,它与体积、质量、密度、二力合成、二力平衡及压强知识紧密相关.所以浮力知识是初中力学的难点,下面我们简要介绍一下浮力的相关计算.对于浮力知识可以高度概括成两点:1.阿基米德原理:F_浮=ρ_液gV_排,从公式中 相似文献
63.
师殿峰 《数理化学习(高中版)》2011,(17):51-55
"碱金属"是典型的金属元素,是中学化学知识的重点,也是高考化学试题的热点.为帮助同学们学习掌握"碱金属"的有关知识,现对其进行分析归纳.一、金属钠面面观1.钠的原子结构钠的原子序数为11,在元素周期表中位于第三周期第1A族,钠原子最外电子层上只有1 相似文献
64.
仝力 《数理化学习(初中版)》2011,(7):37-38
评估是科学探究的的重要因素之一.新课程标准中明确指出,学生应有探究结果的意识,有尝试改进探究方案,从评估中吸取经验教训的意识.测量物质密度的实验是初中物理的重要学生实验,分析测量密度实验中的误差 相似文献
65.
吴卫国 《中小学实验与装备》2011,(1):21-21
初中物理测量液体密度是一个非常重要的实验,如同学们在测水的密度时通常采用的方法如下：先用调节好的天平测量出空烧杯的质量。 相似文献
66.
67.
实际研究中，不可能逐一计数某个种群的个体总数，如何测定某物种的种群密度呢？常用的是取样调查法，即计数种群的一小部分，估计整个种群的密度。要测定某地的某种动物的种群密度，常用的取样调查法是标志重捕法。 相似文献
68.
以16个枇杷品种的二倍体和自然多倍体为试材，研究气孔保卫细胞叶绿体数目和气孔密度与倍性的相关性。结果表明：气孔密度与倍性相关性不显著；二倍体、三倍体和四倍体气孔叶绿体数平均值分别为14．22、17．98和17．46，多倍体气孔叶绿体数比二倍体有明显增多，差异均达极显著水平，而多倍体之间差异不显著；品种间叶绿体数有明显差异，但各品种叶绿体数分布有近似规律；以16为界来判定倍性，叶绿体数少于16的为二倍体，大于或等于16的为多倍体，对二倍体和多倍体判定的准确率分别达92．8％和94．2％。因此，气孔保卫细胞叶绿体数可作为判定枇杷倍性的参考指标。 相似文献
69.
70.
随机变量的函数的数学期望 总被引：1，自引：0，他引：1
王雪琴 《渭南师范学院学报》2002,17(2):47-48
由“曲线分布密度”的公式φq(y)=∑kφξ(xk)|g‘k(y)|和“曲面分布密度”的公式φξ(z)=∫czφ(g(y,z),y)|g‘z(y,z)|dy，对有函数关系的随机变量η=f（ξ）及ξ=f(ξ，η)的数学期望公式E（η）=∫φ(x)f(x)dx和E（ξ）=∫∫f(x,y)φ(x,y)dxdy给出证明，并给出了若干应用。 相似文献