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新课程标准把德育放在十分重要的地位。作为基础学科的数学也必须重视德育。因此,小学数学教师的主要任务除了传授数学知识,培养学生的逻辑思维能力和运算能力以外,还要根据小学数学学科的特点,对学生进行有效的思想品德教育,真正实现传道与授业的统一。下面我结合教学实践,谈谈一些具体做法。 相似文献
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本刊编辑部 《中学生数理化(高中版)》2015,(1):4
三角函数除具有一般函数的各种性质外,它的周期性和独特的对称性,再加上系统的丰富的三角公式,使其产生的各种问题丰富多彩,层次分明,变化多端。围绕三角的考题总是以新颖的形式出现,在高考试题中占据重要的位置,成为高考命题的热点。2014年高考从三角函数的图像、周期性、奇偶性、单调性、最值及综合应用等各个方面全面考查三角知识,主要有以下几类:(1)直接考查三角基本公式与基本运算;(2) 相似文献
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樊玲 《中学生数理化(高中版)》2014,(1):59-59
<正>一、了解中考数学命题的特点中考的意义在于一个是初中的毕业合格考试,还有一个就是高中学校的选拔性考试.这样的考试就是要考初中生对所学知识方法的全面掌握程度,还要进一步考查学生对书本知识的理解与延伸程度,为高中学校的选拔和录取提供依据.因此,中考的命题一般既要体现基础性,又要有一定的区分度.一般中考数学对基础的考查占到65%,而具有一定难度与综合性的题目则会占到35%左右. 相似文献
47.
《数学新课程标准》明确指出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生应获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能"。由此可见,数学思想与方法的渗透是新课程改革的一个新的视角。新教材蕴含着许多数学思想与方法,因此,在小学数学教学中,应根据小学生的认知水平适当地巧妙地渗透基本的数学思想与方法。 相似文献
48.
在小学数学的简便运算中,很多是应用整千、整百去简化运算的。发现和应用100不但使学生提高了运算的速度,更体验到了发现的乐趣。 相似文献
49.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
小学数学教学要求学生熟练掌握相应的运算规则,加法运算率贯穿着整个小学数学。因此,加强对加法运算律的教学实践与思考,是提高加法运算律教学质量的基础。主要通过具体教学策略实现高效的加法运算教学。 相似文献