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李小群 《青苹果(高中版)》2013,(7):44-45
编辑老师:2008年年初,周某要办厂,经由其亲戚李某介绍,向我父亲借款4万元,后周某还了2万元,尚欠2万元未付。但后来周某因经营失利不知去向。我父亲在要款无着的情况下,找到李某。李某于2011年5月28日出具还款计划一份,写明:"尚欠借款2万元,由我负责在2012年年底前追回,如到时周某不能还款,即由我归还。"2012年年底,周某仍未还款。我父亲找到李某,李某反悔,说欠款的是周某,我仅起介绍作用。请问老师:合同的介绍人有还款义务吗?××中学张淑琴 相似文献
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"举债兴教"可以说是高校的一种"时尚".但如对负债融资规模把握不当、管理不善,就会引发财务风险和教育风险,从而使学校声誉下降、人才流失,甚至产生生存危机.而由于贷款额度太高,随着还款高峰的到来,部分高校贷款偿还能力已越来越受到质疑.为了促进负债高校的良性发展,必须着重关注高校资金的使用和控制问题,做好开源节流工作. 相似文献
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澳大利亚高等教育贡献方案中确立的按收入比例还款计划由于保障了低收入者的利益、回收率高等特点而成为各国竞相效仿的对象。目前我国的国家助学贷款仍然主要采取定期定额还款的方式,按收入比例还款未被纳入正轨的贷款回收系统之中,使得按收入比例这种还款方式难以发挥自身的优势。 相似文献
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国家助学贷款学生还款负担率的实证分析 总被引：2，自引：0，他引：2
宋飞琼 《南阳师范学院学报》2009,8(10):102-106
我国国家助学贷款拖欠率偏高是基本事实,那么借款学生拖欠国家助学贷款是否由于还款负担率过高,还款能力不足引起。本文利用北京大学2003年6月、2007年6月两次对全国高校毕业生就业状况的调查数据,计算新老机制及生源地信用助学贷款的借款学生还款负担率,探究国家助学贷款拖欠率偏高的原因。 相似文献
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高校毕业学生助学贷款还款违约行为的主要原因包括还款时间观念淡薄、还款信息不对称、还款能力不足、社会信用体系不完善等。结合国家助学贷款新政策,从博弈的角度对学生还款与否的博弈关系进行分析讨论,根据分析结果可通过加强诚信教育、加强诚信体系的构建解决助学贷款违约问题,进一步提升还款催缴工作的可操作性。 相似文献
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贷款买房这一消费方式已被越来越多的市民所接受,但是在“花明天的钱享受今天幸福的生活”的同时,许多购房者希望能有一个较好的理财方案,中国人民银行1998年5月出台的《个人住房贷款管理办法》中明确规定,住房贷款主要有到期一次性还本付息、等额本息和等额本金三种不同的还款方式,允许借款人和贷款人在双方协商的基础上进行选择,但一笔借款合同只能选择一种还款方式,合同签订后,不得更改。 相似文献
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陶向东 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):95-97,99
如何在发放贷款之前,就做到对客户还款能力和意愿进行全面准确的评价,将贷款风险控制在安全范围。就是本文所讨论的问题。
本文通过对中国某银行个人住房贷款客户还款风险现行控制体系的分析,提出建立新体系的原则,运用层次分析法,设计出两个维度,十五项指标,增加可信度计算函数,建立新的评价模型,划分客户还款风险控制体系的等级,对现有的评价体系加以改进． 相似文献
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我国的助学贷款制度在2000年正式全面实施。助学贷款是高校资助制度中的最重要组成部分,也是解决贫困大学生问题的最主要手段。本文尝试从社会政策的角度,首先分析助学贷款在学生资助体系中的地位,然后通过回顾助学贷款制度的演变和改进过程来分析其成效及存在问题,尤其通过剖析其机制设计的种种利弊,提出一些改革建议。从社会政策的角度看助学贷款的机制设计,公平性是最值得关心的问题。机制设计上的公平性在这里包含了几个层面：首先,对应贷对象的认定是否公平,是否出现不该拿贷款的学生拿了贷款,而该拿贷款的学生却拿不到贷款的情况;其次,还款机制对贫困生是否公平,还贷额占他们收入的比例有多高,是否给他们的生活造成过重负担;最后,整个机制的设计对大学入学机会的公平性是否有负面影响。 相似文献
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