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991.
992.
现代远程开放教育人才培养模式改革的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
文章分析了现代远程开放教育人才培养模式的基本特征．并根据这一特征和人才培养模式诸要素总体要求．提出了广播电视大学现代远程开放教育人才培养模式的基本框架。在人才培养模式基本框架的基础上．系统地阐述了其有浙江电大特色的“五要素”人才培养模式的实践模型及其相应的教学模式、教学管理模式和运行机制。 相似文献
993.
王景政 《中国远程教育(综合版)》2006,(5):42-44
本文着重探讨在使用"开放英语1多媒体学习系统"实验中学习者对该学习系统的评价与反馈.该学习系统强调学习者的学习过程,为强化学习者的学习过程和提高形成性考核的比率提供了保障.通过对比采用该学习系统的实验班与未采用该学习系统的传统教学班的学生成绩,得出结论该学习系统对提高学习者的英语综合应用能力作用很大,有利于激发学习者学习英语的兴趣,有助于提高学习者的自主学习能力. 相似文献
994.
龙玉萍 《新疆职业技术教育》2006,(2)
开放教育是以学习者为中心,旨在使每一位学习者都得到充分发展的教育。本文"从学习者"的角度探讨了现代远程开放教育模式下自主学习主体的新变化,由传统的社会功利型学习向功利型和非功利型共生的转化,"由学习是一种生存手段"向"学习也是一种生活目标"的转变。为越来越多的人创造终身学习条件,满足他们对学习的需要。 相似文献
995.
经过几个月的筹备,青岛市13家国家综合档案馆民生档案馆际联动远程查阅服务系统于5月5日正式启动。今后,利用者可以在全市任何一家档案馆通过网络查阅本人的婚姻档案、知青档案和学籍信息,还可以异地开具档案证明。 相似文献
996.
工学结合人才培养模式下高职院校图书馆的远程服务探索 总被引：1，自引：0，他引：1
分析了高职院校工学结合人才培养模式对图书馆服务和学生利用图书馆的影响,探索了工学结合人才培养模式下,高职院校图书馆开展远程文献信息服务的措施。 相似文献
997.
现代远程开放教育教师素质探析 总被引：2，自引：0，他引：2
曾春妹 《福建广播电视大学学报》2010,(4):9-11
随着现代远程开放教育的发展,教师在远程开放教育教学中主要承担着＂导学＂、＂辅学＂和设计者的角色,新时期教师的角色提升了对教师素质的要求,笔者从改变观念、提高自身综合素质、完善考评制度三个方面就提高远程开放教育教师的素质展开论述。 相似文献
998.
每次远程采访的背后都有着较高的成本,记者做到有的放矢并且不虚此行就成了最低的要求.当然,远程采访更需要后方编辑强有力的支持,这样才能将报道进行地更加充分和全面.作为一名多年奔波在一线的体育记者,我曾在远程采访的过程中做过韦迪、阿德南(伊拉克主帅)、殷铁生、宿茂臻,李金羽、巩晓彬等人的独家专访,虽然遇到了许多的困难,但最终设想都付诸实现.在这里,笔者讲述一下独家采访中国足协新掌门韦迪过程中的一些经历和感受. 相似文献
999.
图书馆网络信息咨询及相关概念分析 总被引：12，自引：0，他引：12
通过对图书馆网络信息咨询及其相关概念“网络信息咨询”、“电子信息咨询”、“远程咨询”、“虚拟咨询”、“计算机信息咨询”、“联机（在线）咨询”、“数字化咨询”、“计算机专家咨询系统”的比较 分析，给出了图书馆网络信息咨询的定义。 相似文献
1000.
黎金琼 《黔南民族师范学院学报》2013,33(4)
通过调查独立学院非英语专业学习者的词汇学习策略使用情况及其词汇知识深度水平,探讨了词汇学习策略及词汇知识深度之间的相关性.在此基础上,对词汇的教与学提出了一些建议,包括教师要对学生加强词汇学习策略的指导,以及学生自身要尽量有效利用各种词汇学习策略等. 相似文献