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991.
论政府在远程教育发展中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
政府在远程教育发展中具有三大作用 ,即政府是远程教育发展战略的制定者、远程教育的立法者、远程教育质量的主要监控者。在一定意义上说 ,能否正确、有效地发挥这三大作用 ,是中国远程教育能否健康向前发展的关键 相似文献
992.
美国对数字远程教育的版权立法 总被引：6，自引：0，他引：6
本文研究分析了美国自 1994年以来对数字远程教育版权规范的立法进展 ,其中重点述评了美国千年数字版权法案 (DMCA)中关于数字远程教育的条款、美国版权局向国会提交的《关于数字远程教育与版权的报告》、国会在 2 0 0 2年 11月通过的TEACH法案 ,并借此讨论了美国立法对我国著作权法的启示 相似文献
993.
进入21世纪以来，世界各国都加深了对终身学习观念的认识，通过远程教育学习支持服务策略搭建的学习平台成为各国实践终身学习的重要途径，传统教育的模式逐渐被打破，远程教育学习支持服务策略作为一种实践终身学习模式变得越来越重要。本文就新时代远程教育学习支持服务的一些方法和策略展开讨论，对远程教育学习支持服务策略中存在的一些问题进行分析，对远程教育学习支持服务策略的普及进行理论分析。 相似文献
994.
995.
《湖北函授大学学报》2019,(6):105-106
随着社会科技的不断发展以及人们对于教育的重视不断提高,远程教育成为现代教育的必然发展趋势,远程教育正在潜移默化地影响着传统教育。数学学科枯燥乏味、抽象,又对学生的逻辑思维有一定的要求,因而成为学生学习的难点。但是数学学科是高考中最为重要的一个学科,数学学科的学习成果至关重要。迫使需要以远程教育环境为背景,针对数学学科教育怎样利用现代科技提高教学效果,推进教学创新,促进教育事业的发展提供一定的可借鉴的思路。 相似文献
996.
997.
998.
苏辛 《中国远程教育(综合版)》2014,(10)
正近年来教育信息化领域的"热词",除了"慕课",应该就轮到"微课"了,而且其涉及面似乎更广:从普通高校到职业院校,再到中小学,从在线教育公司到显然已不满足E-learning的企业大学,几乎到处都在谈微课、做微课。相关新概念、新术语,还有微课论坛、微课培训、微课大赛、微课联盟等新事物"层出不穷",随之而来的质疑和争论也越来越多。有论者甚至认 相似文献
999.
本文以政府连续四年公布的权威数据为基础并结合笔者的实践体验。通过对在陕西进行实践、试点的全国普通试点高校的数量、分布区域、校外学习中心建设、分布情况、依托合作单位情况、普通试点高校和电大开放教育在学人数及变化、省内外试点高校发展情况等进行全面地分析研究．用数据从八个方面揭示出陕西现代远程教育发展的特点和趋势。 相似文献
1000.
广州市广播电视大学（下文简称“广州电大”）是广州市人民政府举办的运用多种媒体进行现代远程教育的高等学校．建有国嵴一流的干兆以太校同网、远程教育宽带网,并与各分校联网：建有卫星电视接收系统、卫星IP接收系统、校园闭路电视系统、FM语音广播系统、双向视频教学系统、网上直播课堂。对广州电大来讲,庞大的内网用户规模给其带来的信息管理压力逐渐显现： 相似文献