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高职对口招生考试是一次选拔性考试，它要为高等院校选拔出优秀的中等职业学校毕业生。每一位考生为了圆自己的大学梦，都想在短时间里使自己的学习成绩大幅度的提高，这是每个高三学生都关心的问题。数学作为高职高考必考科目，同学们都很重视对它的复习，但在复习的过程中有些同学很盲目，费了很多时间和精力，却收不到好的效果。为了减少数学复习中的盲目性，笔者根据多年抓高考复习的经验，提出以下几点供参考。 相似文献
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近年来,为了推进教育的均衡化发展,实现社会范围内对优质教育资源的共享,各个地区在小升初的招生中做出了很多尝试.现在,绝大多数地区都取消了小升初的选拔性考试,实行电脑派位、就近入学,各个学校的生源结构也因此发生了较大的变化. 相似文献
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<正>在当前,有许多学生、家长以及学术界人士纷纷对高考加分政策提出质疑。如今高考加分项目有不少,教育部规定的加分项目只有十余种,而有些地区实际执行的却多达百余种。因为高考具有选拔性,某人靠加分被录取了也就意味着另外一名考生会失去机会。因此,任何增加某个考生分数的行为都有可能侵犯其他考生的权益。高考 相似文献
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高中阶段是中学生学好英语的关键时期．对学生的升学深造乃至就业起着至关重要的作用。在历年的高考中,英语书面表达一直占有相当大的比重．它不仅要考查考生的语言经验和语言意识．也要体现选拔性考试的效度和区分度． 相似文献
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我们应该重视对学业水平考试软肋的加固,把原来完全由高考担负的职能分出一部分交由学业水平考试来完成,以此来减弱高考这一高利害度的选拔性考试对高中教学的负面导向,在一定程度上弱化高考对高中教学的指挥棒作用,减轻中学生过重的课业负担。 相似文献
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王建宏 《语数外学习(高中版)》2004,(12):27-29
高考是一项偏重于考查能力的选拔性考试．数学是一门思维的科学，是培养理性思维的重要载体，通过空间想象、自觉猜想、归纳抽象、符号表达、运算推理、演绎证明和模式构建等诸方面，对客观事物中的数量关系和数学模式作出思考和判断，形成和发展理性思维，构成数学能力的主体． 相似文献
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高考是选拔性考试，但不能忽视教育的根本目的是促使人的全面“发展”。高考改革不是全盘否定，而应按照“保持——删减——调整——摆脱”的思路实施。[编者按] 相似文献
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学生评价作为教育过程的反馈环节，对教育教学活动起着十分重要的导向作用。它不仅引导着学生的发展，而且对一个学校的办学水平及人才培养的质量都起着不可低估的影响。基础教育的学生评价问题在我国已经比较成熟了，从单一的评价学生的学业成绩发展到了多种评价相结合。但是，高校学生的评价问题，我们一直还在探索中。本文试图从总结高校学生评价的基本问题入手，理出较为清晰的发展脉络，为进一步的探索打下基础。 相似文献