加强国有资产管理的实践与探索     

王美茹 《中国现代教育装备》2005,(8):90-93

国有资产是指国家依法取得和认定的,或者国家以各种形式对企业投资和投资收益、国家向行政事业单位拨款等形成的资产。作为高等学校占有的行政事业性国有资产的属性,既不同于企业经营性国有资产在运营目标上的盈利性、增值性及运营方式上的竞争性;也不同于自然资源性国有资产在形成上的原始性及其在所有权归属上的法律强制性。它是指不投入生产经营,而由国家机关、事业单位和社会团体(我们统称为行政事业单位)用于国家公务和社会公益事业的国有资产。它对于整个国民经济的总资产而言,虽然所占比例不是很大,但在整个社会系统中却处于关键地位…  相似文献   

论文化经济的资源基础和发展路径   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈赞晓 《华南师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):32-37

文化资本是文化因素资本化，即指能够创造价值的价值。文化经济是以文化资本为资源基础；文化资本建设是文化经济发展的必由之路；自主创新、和谐管理是文化经济发展的主要途径。  相似文献   

高校学术权力纠纷的法律解决机制     

谢尊武 《平原大学学报》2007,24(4):27-29

学术权力是学术人员对学术事务的一种影响力和支配力,它对相对人的合法权益有着重大的影响,因此,对于学术权力纠纷需要通过法律途径予以解决;但我国现行法律对此规定很不完善。本文以学术权力纠纷的性质、特点为基点,探讨构建包括申诉、学术仲裁、诉讼等在内的学术权力纠纷解决机制。  相似文献   

一元二次方程的探索型问题     

陈志诚 《中学生数理化》2003,(10):6-9

  相似文献   

中小学"研究性学习"的目标定位及实施途径     

李万增 《教育科学研究》2002,(7):34-37

研究是一种基本的学习方式。学生通过“研究”的方式获得知识和技能的活动,就是“研究性学习”。在中小学开展“研究性学习”的目的是帮助学生获得知识和技能,培养学生研究的能力和创新素质。中小学开展“研究性学习”的途径主要是开设“研究型课程”、开展“研究性活动”和在学科教学中开展“研究性学习”。学校可根据本校的具体情况,选择适当的途径或方式,开展“研究性学习”。  相似文献   

法律基础课教学改革的实践     

高中权 《高教发展与评估》2001,(2):77-78

本文阐述了高等院校法律基础课的性质和地位 ,提出了法律基础课改革的措施。  相似文献   

社会体育指导与管理专业转型发展的探索与实践     

《石家庄学院学报》2017,(3):151-155

在地方应用型高校转型发展、服务地方经济社会的大背景下,为了了解石家庄学院体育学院社会体育指导与管理专业在转型发展过程中取得的经验和存在的不足,运用文献资料法、访谈法等研究方法对社会体育指导与管理专业转型发展的探索与实践进行了研究.结果显示:经过不断努力与建设,形成了以培养能力为主线、理论知识和专业技能并举的人才培养模式;在人才培养方案改革、人才培养模式创新、应用型课程建设、教学方法改革等方面取得了处于省内领先的成绩,并在省内同行业产生示范性效应.  相似文献   

体育教学中对学生思想品德的培养探析   总被引：3，自引：0，他引：3  

黄有慧  梁李良魏立 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(4):55-56

针对当前青少年学生的意志品质较差的现象，从体育的功能出发，探讨培养青少年良好的思想品德的方法和途径。  相似文献   

师范院校教育实习基地建设探微   总被引：2，自引：0，他引：2  

纪勇平 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(2):71-72

教育实习是高师教育过程中必不可少的一个重要环节,选择怎样的实习模式,对教育实习的质量有着重要的影响。基地实习模式是当前和将来最佳的实习模式。因此,加强实习基地建设是师范院校的重要工作。  相似文献   

内职业生涯激励的途径分析与研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

卜庆娟 《德州学院学报》2006,22(2):65-68

内职业生涯是企业进行激励的有效激励源,内职业生涯对员工的激励可以通过两种途径实现:一是企业通过创造有利于员工内职业生涯发展的环境,对员工进行外部激励;二是员工重视内职业生涯的发展,进行自我激励。推进内职业生涯的激励有利于和谐社会的构建。  相似文献