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111.
素描不是一切造型艺术的基础,各种造型艺术能力的获得存在于各种不同形式的制作过程中,它们的基础各不相同,因而美术院校的基础课程需要重新调整,以适应新时期高校美术教育的要求。  相似文献   
112.
文艺传播(符号的双向交流与共享)占据了人们生活中一半以上用于传播的时间,然而我们对此的研究十分有限,经常用讯息传播的思维方式来看待文艺传播。其实,这是两类性质不同的符号的双向交流与共享。讯息性文本传播的是讯息,而文艺传播的接受是审美。  相似文献   
113.
在人类的绘画史上,素描始终是重要组成部分,它虽然被认为“是视觉艺术在创作展开之时最初状态的表现”,但“素描是一切造型艺术的基础”这一论断是不争的事实,因此,在基础训练中,素描训练仍然是重点。当前,在素描基础教学中沿用的是契斯恰科夫素描教学体系,学生要学习整体观察与局部观察相结合,深入表现物体的本质,对其结构关系进行分析综合,对明暗、空间、质感、色彩等因素进行表现,并加以艺术的概括,从石膏几何模型-静物-石膏像-头像-半身像依次逐步进行训练。  相似文献   
114.
假期收拾被遗忘在角落的箱子,那个装着我童年收集的宝贝的箱子。轻轻地打开,我仔细回忆着每一件物品的来历,目光不禁被一套精美的剪纸所吸引……那套剪纸是彩色的手工剪纸,剪纸面积不大,但是每一处都被  相似文献   
115.
中国画简称“国画”,是我国的一种传统造型艺术,同时也是高校美术教学的重要组成部分。随着时代的发展,我国的传统绘画艺术一直在寻求突破与创新,在这一形势下,高校中国画教学必须改革自身的教学模式和策略,才能适应新时期的高标准、严要求,培养出更多的专业人才。本文从高校中国画教学改革的必要性入手,对其中存在的问题及对策展开探究,以期与广大同仁共勉。  相似文献   
116.
中西方造型艺术由于不同的生存环境和历史传承,在造型语言和形式方面遵循着不同的发展规律.在人与自然的关系上,中国人本着天人合一的观念看待世界,而西方人眼中的自然是完全外化于人的客体;在对自然的关照方式上,中国采用亲和、自然的表达方式,而西方采取冷静、拘谨的刻画;在表现理念上也有"身于物化"与"征服自然"的区别.种种社会、历史、美学观念的差异是造成中西方造型艺术不同风貌的主要原因.  相似文献   
117.
折纸     
嘉澍 《上海集邮》2008,(11):11-12
纸(2006—23—3)是我国四大发明之一,不仅为文房四宝之一,还是剪纸(特30)、刻纸、折纸等造型艺术的用材。 折纸是用一至数张纸折叠成各种物体形状(模型)的造型艺术,为我国传统的手工艺术。动植物、船、人等都是折纸的创作题材。最初的折纸模型大多是用一张正方形纸张折成,不剪不粘,如鹤、风车等。也有用长方形纸张折成的,如船等。亦有用数张纸折成的,如宝塔等。现代折纸中,有时会用三角形、五边形、八边形等纸张,甚至还会根据一些模型的需要,将纸张剪开或粘合。无论纸形如何,张数多少,剪、粘与否,其中以一张正方形纸张,  相似文献   
118.
雷家民,山东诸城人,1986年毕业于青岛大学美术学院,1996年于清华大学美术学院深造,2003年结业于中央美术学院国画系硕士研究生班。现为山东工艺美术学院教授,造型艺术学院院长,中国美术家协会会员,山东画院高级画师。作品《憩》《故园》《竹根》分别入选文化部、中国美协主办的第八届、第九届、第十届全国美展,并获山东省美展一等奖。2007年在山东省美术馆成功举办第二次个人画展。  相似文献   
119.
美术是造型艺术中最主要的一种艺术形式。它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过造型、色彩和构图等艺术手段,在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象,以表达作者审美感受的艺术形式。美术的学习对于学生的思维能力,想象能力,审美能力都有着极大的培养和提高。  相似文献   
120.
为了传播先进的幼儿美术教育理念,促进我国幼儿美术教育事业的发展,中国少年儿童造型艺术学会和《早期教育(美术版)》编辑部联手搭建了国家级、  相似文献   
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