全文获取类型
| 收费全文 | 1768篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 1331篇 |
| 科学研究 | 217篇 |
| 各国文化 | 5篇 |
| 体育 | 45篇 |
| 综合类 | 68篇 |
| 文化理论 | 8篇 |
| 信息传播 | 125篇 |
出版年
| 2024年 | 17篇 |
| 2023年 | 52篇 |
| 2022年 | 39篇 |
| 2021年 | 24篇 |
| 2020年 | 27篇 |
| 2019年 | 28篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 30篇 |
| 2016年 | 36篇 |
| 2015年 | 80篇 |
| 2014年 | 162篇 |
| 2013年 | 105篇 |
| 2012年 | 121篇 |
| 2011年 | 118篇 |
| 2010年 | 131篇 |
| 2009年 | 95篇 |
| 2008年 | 151篇 |
| 2007年 | 118篇 |
| 2006年 | 75篇 |
| 2005年 | 60篇 |
| 2004年 | 61篇 |
| 2003年 | 64篇 |
| 2002年 | 43篇 |
| 2001年 | 36篇 |
| 2000年 | 28篇 |
| 1999年 | 23篇 |
| 1998年 | 13篇 |
| 1997年 | 12篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 7篇 |
| 1994年 | 9篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1950年 | 1篇 |
排序方式： 共有1799条查询结果，搜索用时 359 毫秒
101.
王志军 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(1):50-54+58
基于情境整合的单元教学是针对一线教师在大概念单元教学和情境教学设计中的问题而提出的。基于情境整合的单元教学具有境脉延续、操作性强、可激发教师主体意识等特征,能避免因情境破碎化导致的核心素养培育不力的问题。文章以湘湖情境的开发为例,从情境分析与单元主题确立、情境的育人价值剖析、进阶目标设计、单元学习过程设计、单元评价设计等方面,阐述了基于情境整合的单元教学设计思路。 相似文献
102.
思政课教学不能仅限于知识输出与输入,更需要学生积极心理和乐观情绪的参与。思政课教学效果更不能只看重书面分数反馈,学生心理活动及其变化轨迹的记录与考察也应成为必要的参考指标。借助物理境、心理场等心理学概念及其相关理论,审视和反思当前思政课教学,探讨学生学习过程中的心理机制,有助于激发学生学习内驱力,有助于教师解放思想、创新思政课教学理念、改进思政课教学策略,从而推动新时代思政课高质量发展。 相似文献
103.
范丽华 《全国优秀作文选(高中)》2023,(1):17-18
2021年,学校的课程基地项目《“学校+”劳育课程基地建设》成功获省级立项。项目开项以来,学校充分利用丰厚的社区劳动教育资源,形成了“学校+”——以社区为主场的劳动教育场境。将劳动实践场域由学校拓展与延伸至社区,真正实现了将劳动教育覆盖至学生学习、生活的全领域,赋予了劳动教育更充分的生活、社会的内涵。 相似文献
104.
我国是造山带最为突出的国家,尤其是在西部地区,这类特征表现的更为明显。从最新造山带构造理论出发,分析了我国造山带内生金属矿床类型、特点和成矿过程,并对这些内容作了探讨,旨在为同行工作提供参考。 相似文献
105.
106.
《泸州职业技术学院学报》2014,(4)
随着王守仁揭示"致良知"的心学宗旨以来,以及王门弟子对王学的大力传播,通俗文学性质的明代小说,数量与质量也在快速地发展。综合观照明代至清前期的经典小说,会发现这些小说的思想主旨隐隐有一条心学的线索。《三国演义》"拥刘反曹"所宣扬"王道"与"霸道"理念的对立,近于先秦孔孟的儒家伦理;而《水浒传》通过宋江形象表达了对传统伦理"忠义"观的怀疑。《西游记》则通过孙悟空和猪八戒形象嘲弄了名、利等"人欲",但没有将之完全否定;而《金瓶梅》和《儒林外史》则是"人欲"极端恶性的大暴露;因此,如何超越"欲"与"情",是《红楼梦》的思考主题,其最终指向是"白茫茫大地真干净"的禅宗"空境"。 相似文献
107.
新课程下的小学数学课堂充满了激情和活力，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃，这一切都令人惊叹万分。然而，反思新课程背景下的小学数学课堂教学，我们不难发现，在轰轰烈烈的背后，还存在着一些不容乐观的现象，看似新颖、热闹的场境，其实效果不佳，究其原因，是因为关注教学的起点不够。笔者现结合自己收集的几个案例。来透视这个问题。 相似文献
108.
朗溪竹板桥造纸技艺属于传统手工艺技能,2007年5月31日被列入重庆市第一批非物质文化遗产名录。该技艺历史悠久,技艺精湛,绿色环保,政府支持,全民参与,为其保护提供了有力的保障。 相似文献
109.
110.