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众所周知,在中学俄语教学中,名词复数第二格是个比较复杂、比较难讲解的知识点。因为名词复数第二格的词尾变化较多,还有一些特殊情况,所以学生学习、记忆起来比较困难,易混淆。 相似文献
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基于口语语料分析,探讨名词与代词的重音变异,发现重音标示信息度,进而指出重音属于元话语,在动态语境中调控听者注意状态,实现语境的最佳关联.重音分布要遵守的原则按强制性大小依次排序为全局新信息重读、全局中心旧信息重读、局部中心旧信息重读、个体新信息原则、局部节奏重读. 相似文献
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第三节儿童歌词的重音重音,指在有声语言表达时需要着重强调的词语或者词组,它是构成儿童歌曲表现力的诸元素中非常重要的一个。熟练掌握儿童歌词重音的运用,是创作出优秀儿童音乐作品的前提之一。一、儿童歌词的重音我们在朗读儿童歌词的时候,总会把其中需要重点强调的部分,用加强语气的方法来进行突出表现。将想要强调的句子读重些,或把句子中有特殊含义的词读得重些,以突出中心,这在朗 相似文献
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焦点信息是句子中最有价值的新颖信息,是句子的核心部分,对句意理解至关重要。重音包含调核重音和其他非调核重音,它们共同构成信息链,传递话语信息。为分析重音对焦点信息的作用,首先明确焦点信息对表达句意的影响,然后运用节律理论,从句子深层节律强弱结构解释重音和焦点信息的非直接关系;展示确定调核重音和焦点信息的过程,为焦点信息的界定提供理论依据和新的思路。 相似文献