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41.
42.
句重音是口语中传达信息焦点的一个主要手段。它对外国人如何准确地接收和发送信息都具有不可忽视的重要作用。我们认为句重音教学应延伸到对外汉语中、高级阶段的语法教学中，而不应该仅仅停留在初级阶段的语音教学上。 相似文献
43.
44.
李静 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):105-106
重音是体现语句目的重要手段。语句中陈述、判定的中心词 ,修饰、描摹的关键词语和语句中的呼应词语一般处理为重音。重音的表达除了用重读法外 ,还可用轻说法、放慢拖长法和前后停顿法。 相似文献
45.
刘晓雄 《连云港职业大学学报》1999,12(1):19-24
英语语音是英语语言三大要素的基础因素。而音变、重间、节奏和语调是语音重要的组成因素。本试图从上面四个方面。以一些具体实例谈谈音变、重音、节奏和语调功能及其对语音的影响。 相似文献
46.
<九宫大成北词宫谱>是一部昆曲曲谱.通过对相邻曲词的工尺谱统计情况得知:曲词中两字组词素的连音调值关系很有规律性,除上声外,其他声调无论调值高低,只要在前时,音高就要高于后调.进而得出:戏曲语言虽是夸张了的语言,但在两字组重音方面,与实际语流中的普通话是完全相同的. 相似文献
47.
48.
魏冉 《湖北广播电视大学学报》2009,29(8):148-149
英语语调及重音是英语交流中极为重要,但常常被教学所忽视的部分。本文对英语教学中英语语调及重音的可教性进行研究,通过对语调及重音在英语学习中的难点进行分析后,提出一些可实施的教学建议。 相似文献
49.
本文探讨了汉语和西班牙语中的轻重音特点,以及相关的语义语法关系.由于西班牙语和汉语具有各自不同的音韵体系和不同的文字形态,文章试图从汉语和西班牙语中轻重音在词和语句中的差异进行对比分析,揭示出这两种语言的一些特点,期望在教学过程中帮助学生加深对轻重音相关的语义语法的认识,解决句子语义和段落意义的主次问题,从而使他们的西班牙语口语更纯正、更地道. 相似文献
50.
宋欣 《黑龙江教育学院学报》2009,28(10):170-173
从音声角度研究日语内在语法规律是一个新的课题,日语的音声语言与文字语法之间存在着相互联系和相互依存的关系。在音声的变化规律特别是词重音、句节重音、句调以及句子重音的规则中能够窥见日语的语法性。 相似文献