全文获取类型
| 收费全文 | 8460篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 10篇 |
专业分类
| 教育 | 6980篇 |
| 科学研究 | 413篇 |
| 各国文化 | 73篇 |
| 体育 | 105篇 |
| 综合类 | 284篇 |
| 文化理论 | 44篇 |
| 信息传播 | 578篇 |
出版年
| 2024年 | 11篇 |
| 2023年 | 82篇 |
| 2022年 | 81篇 |
| 2021年 | 189篇 |
| 2020年 | 251篇 |
| 2019年 | 255篇 |
| 2018年 | 37篇 |
| 2017年 | 285篇 |
| 2016年 | 347篇 |
| 2015年 | 284篇 |
| 2014年 | 645篇 |
| 2013年 | 585篇 |
| 2012年 | 620篇 |
| 2011年 | 722篇 |
| 2010年 | 651篇 |
| 2009年 | 631篇 |
| 2008年 | 640篇 |
| 2007年 | 498篇 |
| 2006年 | 362篇 |
| 2005年 | 264篇 |
| 2004年 | 219篇 |
| 2003年 | 179篇 |
| 2002年 | 191篇 |
| 2001年 | 117篇 |
| 2000年 | 99篇 |
| 1999年 | 44篇 |
| 1998年 | 33篇 |
| 1997年 | 16篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 14篇 |
| 1994年 | 15篇 |
| 1993年 | 19篇 |
| 1992年 | 34篇 |
| 1991年 | 34篇 |
| 1990年 | 11篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1983年 | 1篇 |
排序方式： 共有8477条查询结果，搜索用时 15 毫秒
61.
62.
廖美玉 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2017,45(6):679-689
明清鼎革,吴梅村历经甲申(1644)之恸,崇祯自缢,李自成陷京,清军入关,亡国的惊惧、屈辱与痛楚,乃于八年后写下《圆圆曲》,以犹具“时事”性的陈圆圆为主角所绘制的时代容颜,引发后续许多有关陈圆圆的创作与讨论.本文分为“如何记忆一个令人同情的亡国君王”、“倖存者的余悸:世变沧桑中的儿女故事”、“《圆圆曲》的身世记忆:首发其端而成千古绝唱”三部分,尝试从草野齐民、为女性作传、诗性叙事、身世记忆、“歌禾赋麦”与“题柳看花”等阅读视角,探讨吴梅村在创作上合抒情、叙事与表演而为一,以游走在“时事”和“故事”之间的诗歌叙述,带着同情的了解与哀怜,采取戏剧性的手法与抒情声音,藉由重新审视历史上的兴亡故事,牵动着同处沧桑巨变的劫后幸存者,乃能在个人名节、国家兴亡与文化存毁之外,关注到更为广大而无辜的“天下苍生”,以一代兴亡入诗史的“梅村体”,为时代留下最真切的见证,自非比兴寄托的抒情传统所能拘限. 相似文献
63.
正音乐欣赏,是人用耳朵这种听觉器官去接触音乐作品而产生的一种能动的审美活动,也是一种通过聆听音乐去体验和认识这个社会所描绘的生动形象。音乐欣赏教学,可以使学生接触古今中外的各种题材、体裁、风格的音乐作品,从而开阔音乐视野,懂得一些基本的音乐知识,培养良好的音乐修养,提高审美能力。 相似文献
64.
1.试题呈现题目如图1,四边形ABCD中,∠C=120°,AB⊥BC,AD⊥CD,CD=7,BC=4,则该四边形的面积是______.分析：此题是笔者所在学校初三月考试卷中的一道填空题.该题以四边形为背景,综合考查了直角三角形、三角函数、转化、方程等核心知识与思想方法.因原四边形的非特殊性,为问题的解决增加了难度.那么解决此题该从何入手？原题又能如何变式改编？对此笔者撰文试与同行分享交流. 相似文献
65.
社会经济的快速发展,极大促进了人们需求层次的提升。在这种背景下,钢琴音乐作为器乐中的"王者",必然受到追捧。钢琴有着深厚的音域跨度、丰富的表现能力和艺术感染力,是传播最广泛的乐器之一,虽然诞生于西方,但传入我国也已有百余年。对于器乐来说,想要产生音乐,演奏是不可缺少的环节,需要通过敲击键盘或拨动琴弦将乐曲表现出来,这就需要掌握一定的弹奏技艺。 相似文献
66.
67.
小学生语文阅读,其本真应当含有学生的自主创新阅读因素,离开了这样的因素,仍然是教师在阅读上的强行灌输,其结果仍然凸显不出学生的创新阅读。如何形成小学生的本真阅读?笔者认为必须做到这样的三个方面:一、尊重小学生的创新应成为教师的自觉行动对于学生的阅读感悟总不免要求答案的标准化,限于时间关系,有时教师根本不把小学生的阅读感悟放在眼里。感悟没感悟一个样,表达不表达也是一个样,一切以呈现在白板上的为准。学生也总会这样以为,读过了就算了,何 相似文献
68.
金莲花 《黄河之声(科教创新)》2015,(1):21
现阶段,钢琴作为艺术学科素质教育中重要的组成部分,如何提高大学生钢琴技能水平成为了当前的教育重点内容,也是当前学校教育需要面对解决的难题。从内容角度出发,对大学生钢琴技能形成产生一定影响的是学生的学习动机,学习动机是学生开展学业的基础推动力,具有自身的发展特点。本文将以学习动机对大学生钢琴技能形成的影响因素为内容进行简要分析。 相似文献
69.
70.