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《湖北函授大学学报》2016,(23):52-53
思政课是所有高校的必修课,但目前存在两个问题:一个是学生对此课的兴趣度不高,甚至持"无用论";一个是老师抱着概论课或者思修课的理论不放,上课形式单一或者纯理论,而不管上课所达到的效果。对此,本文试图在微时代大背景下的思政课教学中,借助儒家的"三不朽"学说。用"三不朽"精神引导学生用好微时代最重要的两个平台,趋利避害,既将思政课的课堂教学拓展到课外,又激发学生在课外提升自我理论和意识形态的素养。 相似文献
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诗词是中华民族文化宝库中璀璨夺目的瑰宝,语言生动、凝炼,意境清新深远。尤其是选入中学课本的诗词,都是历经锤炼的名篇佳作,极富美学价值。诗词教学对于陶冶青少年高尚情操,培养他们的审美情趣,激励他们奋发有为、锐意进取,具有积极重要的意义。那么如何在古诗词教学中培养学生审美能力呢?一、创设情境,激发学习兴趣诗词是激情与想象的艺术。在教学时,为了让学生领 相似文献
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我的女儿上小学四年级了,学习成绩挺好。但是,让我着急的是,她只对数学感兴趣,一天到晚只知道数学,对语文一点儿兴趣也没有。请您告诉我,怎样才能让孩子对语文这一学科有兴趣?马志国:前苏联曾经有专家在一份青少年杂志上,开展"满怀兴趣地学习"的实验,鼓励青少年参与:你对某一门学科不感兴趣吗?那么请你坐下来,充满信心地想象这门学科是非常有趣的, 相似文献
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伴随信息技术的迅猛发展,诞生了一种新的教学方式——"微课",它可以有效利用人们的碎片化时间,满足学生个性化、快餐式的学习需求。本文从学习、研究、推广的角度,阐释了"微课"的定义、特点、开发原则,以及其在西藏中小学推广应用的几点建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
随着新一轮基础教育改革方案的出台与执行,小学音乐教学也在进行着创新和改变。新时期的小学音乐中高段教学要以新课标的价值理念为教学核心,以新课标的阶段目标为教学依据,以学生的全面发展为教学主体,以理论与实践相结合为教学手段,实现新课标下小学音乐中高段教学效率的实质性提高。 相似文献