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41.
奥沙利铂是继顺铂和卡铂之后的第三代铂类化疗药,具有抗癌活性高、抗瘤谱广、不良反应轻的特点。其联合氟尿嘧啶、亚叶酸钙已成为结直肠癌术后辅助治疗及进展期治疗的标准方案。神经毒性是奥沙利铂不良反应中最为常见的一种,有文献报道,奥沙利铂的神经毒性反应发生率可85%-95%[1-4],严重影响患者生活质量,甚至部分患者因不能耐受神经毒副反应而停止治疗。如何采取规范的临床护理措施是有效预防和减轻其神经毒性反应的重要课题。 相似文献
42.
43.
针对某供热电厂#5机组输灰系统输灰气源压力经常被大幅度拉低、运行人员需频繁调整仓泵进料时间的现象进行深入分析,在输灰顺控逻辑上增加了输灰时间自适应优化,根据该锅炉自身特性成功实现了在机组调峰、煤种改变的情况下输灰系统的高自动化、经济、稳定运行。 相似文献
44.
用B3LYP理论研究了大气中F与硝酰氯(ClNO2)及顺/反亚硝酸氯(ClONO)分子反应的机理.在6-311++G**的基组水平上,优化得到了反应物、过渡态、中间体和产物的几何构型,通过振动分析对过渡态和中间体构型进行确认.计算结果表明:F与ClONO分子的反应有三种不同的反应机制,而对ClNO2分子的进攻有两种不同的反应方式.其中F与cis-ClONO发生的直接Cl提取反应是主反应通道,产物P1(NO2+ClF)为主要产物. 相似文献
45.
《吉林省教育学院学报》2014,(12):143-145
有关降低顺铂毒副作用的研究自1969年顺铂投入市场以来就从未停止过,但是,顺铂的水溶性低、重度消化道反应、骨髓抑制等问题仍未得到有效解决。本文利用高分子键合药技术,制备了一种高分子与顺铂的键合物,其粒径较小,铂含量达到11.3%,对乳腺癌细胞MCF-7的IC50值为9μg/m L,实现了对顺铂的有效保护和靶向输送,提高了肿瘤治疗效果。 相似文献
46.
阅读历来都是语言教学中最重要的组成部分,培养大学生具有较强的阅读能力一直是大学英语教学的首要目标,但阅读同时也是许多英语学习者的“一道坎儿”。在大学英语阅读教学中加入阅读技巧的讲解和训练能让语言学习者达到事半功倍的效果。基于“顺句驱动”原则的断句技巧便于学习者清晰地了解句子的结构,迅速抓住语篇的具体信息,加强对语篇的理解,从而提高阅读速度和理解能力。 相似文献
47.
朱德江 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z6):89-90
<正>1.要读懂什么(1)读懂学生已有的生活经验和学习经验。生活经验是指学生在教学活动中的体验、经验等,并关注学生的生活实际对学习该内容的影响;学习经验指学习该内容有没有方法基础,有没有经历过类似的学习过程等。(2)读懂学生已有的认知基础。要了解对于某一特定学习内容的知识基础的总体情况,了解学生已经会了什么,从而确定学生的最近发展区,确定知识的起点。还应分析部分学习有困难的学生的知识基础,了解是否存在知识断层。 相似文献
48.
49.
卡片式字顺目录是读者习惯使用的一种检索工具。对图书馆工作人员而言,卡片式字顺目录是采购,分编、清点、参考咨询、编印专题书目等业务工作经常习惯使用的一种目录。如何组织好卡片式字顺目录是搞好图书馆工作,提高图书馆工作质量的重要保证。 相似文献
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