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151.
黄俐 《辽宁体育科技》2002,24(3):59-59,62
近年来,随着现代教育的改革和对非智力因素的认识,情绪在教学中的地位与作用日益受到重视。教育学家赞可夫指出:“扎实地掌握知识,与其说是靠理解,靠内部的诱因,不如说是靠学生的情绪状态而达到的。”他还认为:“教学法一旦触及学生的情绪和意志的领域,触及学生的精神需要,这种教学就能发挥高度有效作用。”体育教学过程离不开情绪,情绪在体育教学活动中产生并伴随着整个过程,同时,它又反过来影响教学活动,因此,教师要重视学生在体育教学中的情绪,善于引发、维护并使之转化。  相似文献   
152.
153.
154.
155.
罗鹏 《体育教学》2006,(1):63-63
笔者在数十年一线体育教学训练中发现,投监练习中球出手弧度的合理控制严重制约影响着技术教学的进度,传统教学训练中教师的反复提示,技术要点的重复强调,反反复复的纠错练习,但效果却难以令人满意。  相似文献   
156.
157.
158.
通过武汉天兴洲大桥软土路基35万m3粉喷桩施工的质量控制实践,有效地控制了水泥用量,杜绝了桩体水泥均匀性差、强度低、断桩等质量通病,确保了施工质量,取得了良好的处理效果。  相似文献   
159.
在市场经济条件下,投资活动是企业财务活动中重要的环节,投资的正确与否决定着企业的生存与发展。企业投资后,由于内外部诸多不确定因素的存在,投入资金的实际使用效果很可能偏离预期的结果。分散投资风险是防范控制资金使用风险的主要途径之一,能使企业把资金投向收益高、回收快、风险小的项目上去,对企业的生存和发展至关重要。  相似文献   
160.
本文介绍了由一个n阶方阵A构造出一个C^kn阶矩阵Mk(A)的方法,给出了矩阵Mk(A)的一些重要性质,讨论了Mk(A)与A的关系。  相似文献   
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