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按照学校的研究生培养方案,我们2010级教育硕士一行14人奔赴新疆某高中进行教育教学实践活动,按个人专业我被分配到高二年级组教授政治课。当时高二政治必修四《生活与哲学》已经讲了两个单元, 相似文献
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由于对自然地理部分掌握得不够理想,高二一学年下来,我的地理成绩始终没有很大的提高.幸运的是进入高三后,在老师的点拨下,我掌握了不少学习自然地理的方法与技巧,令答题正确率大大提高,最后在高考中取得了较好的成绩.在这里我将自己的一点体会与大家分享,希望对学弟学妹们有帮助. 相似文献
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镜头1：高一、高二课堂上，学生争相举手、踊跃发言；实验课的讲台上纷纷出现学生的身影，而教师只是不时地指指点点，显得“悠闲自在，胜似闲庭信步”． 相似文献
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1.likely
【疑难分析】likely用作形容词时，高考对它的考查主要集中于与其近义词possible和probable在词义及句法结构上的辨析。 相似文献
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丁丽 《读与写:教育教学刊》2007,4(6):71-71,76
学生进入高三以后,将面临着全新的挑战,经过高一,高二两年的英语学习,已经有了一定的英语知识,那么如何在高三阶段把知识升华为能力呢?高三英语教学既要完成英语第三册的教学,又要带领学生参加高考。可谓任务重,压力 相似文献
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李向阳 《教学月刊(中学下旬版)》2005,(11):53-55
引子:近来,某校高二(1)班学生早恋现象十分严重,班主任兼政治教师易老师辗转难眠…… 这一天,易老师手提一篮青苹果微笑着走进教室,然后将小篮轻轻地放在讲台上.同学们的眼光齐刷刷地盯着老师手中的小篮…… 相似文献
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对于生命科学教学每所高中基本上均面临着这样情况,学生高一、高二不重视,到了高三选物理、化学不行就只能选生命科学,到了高三开始才着手重视这门学科。在短短一年不到时间如何能使学生用相对较少精力去获取更多收获,这是所有生命科学老师不断追求并为之奋斗的目标。我任教高三已有五年,在这五年的教学中,我不断探索,改变并实施各种教学策略取得了不错成绩。本人就我认为最为行之有效的几种策略做简单介绍。1教学内容结构化高考试题所涉及的知识内容是依据教学大纲并参考有关教材慎重选择的,大部分应该属于基础型题目,在高三复习阶段我的做… 相似文献
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在高二《生活与哲学》中经常会遇到概念间的相互关系,教师如果只是用文字反复阐述它们之间的关系,会讲得疲劳,学生不但会听得心累而且最终仍会一团疑惑。于是,我尝试借用了数学中的集合思 相似文献
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一个高二女生的宿舍里,地上整齐地摆放着八双鞋,是这个宿舍八个女生的鞋,其中有一双鞋非常扎眼：鞋的样式非常老,是家里的老人用麻绳纳出来的千层底,非常的古朴,现在爱美的女生一般都不愿意穿这种鞋了。这双鞋的主人就是临城中学高二（21）班的井艳华,除了鞋是家里做的,井艳华身上穿的还是初中时的校服。井艳华说：“这鞋是奶奶给我做的,初中的校服还能穿,我不愿意因为吃穿给家里增添负担.” 相似文献