全文获取类型
| 收费全文 | 17694篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 33篇 |
专业分类
| 教育 | 15934篇 |
| 科学研究 | 1243篇 |
| 各国文化 | 4篇 |
| 体育 | 119篇 |
| 综合类 | 120篇 |
| 文化理论 | 19篇 |
| 信息传播 | 309篇 |
出版年
| 2024年 | 77篇 |
| 2023年 | 317篇 |
| 2022年 | 245篇 |
| 2021年 | 509篇 |
| 2020年 | 628篇 |
| 2019年 | 914篇 |
| 2018年 | 477篇 |
| 2017年 | 987篇 |
| 2016年 | 1324篇 |
| 2015年 | 1605篇 |
| 2014年 | 2832篇 |
| 2013年 | 2263篇 |
| 2012年 | 1798篇 |
| 2011年 | 1691篇 |
| 2010年 | 805篇 |
| 2009年 | 312篇 |
| 2008年 | 226篇 |
| 2007年 | 168篇 |
| 2006年 | 116篇 |
| 2005年 | 104篇 |
| 2004年 | 74篇 |
| 2003年 | 59篇 |
| 2002年 | 45篇 |
| 2001年 | 36篇 |
| 2000年 | 26篇 |
| 1999年 | 16篇 |
| 1998年 | 17篇 |
| 1997年 | 20篇 |
| 1996年 | 10篇 |
| 1995年 | 21篇 |
| 1994年 | 14篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 2篇 |
| 1991年 | 3篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1989年 | 1篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
962.
常言道:"授人以鱼,只供一饭,授人以渔,则终身受用无穷;学知识更需要学方法。怎样才能让学生用最短的时间,获得最大的收获?本文对此展开了论述。 相似文献
963.
964.
965.
966.
967.
李大东 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
物理是三大理科学科之一,在理科综合中所占分值比重也相对较大的,所以要想在高考中取得优异的成绩或者取得相对自身的突破,物理学科是学生所必须攻破的学科之一,相对而言,作为一名高中物理教师,也应该相应的做出教学方法方面的研究。 相似文献
968.
郑剑领 《读与写:教育教学刊》2015,(12)
教师要根据教学目标精心设计的一个＂开放＂而＂有序＂的动态过程,为学生从传统教学的束缚中解脱出来成为学习的主人,为教师从＂主角＂变为＂主导＂搭建了平台。激发学生的学习活力,不断激起学生的探索、发现、想象和表现的愿望,让学生的思维、心态处于开放状态。 相似文献
969.
陈鑫 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
《数学课程标准》要求学生学有价值、有实用性的知识,促进学生发展,提高课堂教学的有效性。近年来随着课程改革的不断推进,所有教师都在深思怎样才能让学生用最短的时间,获得最大的收获并拥有积极的情感体验;怎样才能使学生掌握知识的同时注意素质的积淀,打造有效、甚至高效的课堂。 相似文献
970.
孙怡 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
笔者多年教研实践体验感悟最深的就是小学英语教学科学评价策略问题。理性思考当下本县域小学英语教学形成性评价对策实践研究,有利于规范英语课堂教学行为;有利于激励英语自主学习;有利于引导有效调控英语自主学习过程;有利于正确导向英语高效课堂的建构。 相似文献