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春天来了,万象更新。在我们全面学习贯彻全省教育工作会议精神,落实国家和省《教育改革和发展规划纲要》,开好局、起好步的日子里,本刊与《中国教师报》联合推出长篇通讯《重奖带来的暖心效应》,介绍绥宁县以重奖教师为抓手,加强教师队伍建设的情况,希望能给各地的教育工作带来一些启示。 相似文献
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2002年,高明撤市设区,成为佛山市的一个重要组成部分。在社会资源整合中,高明教育融入了佛山的教育大系统,一夜之间,高明人发现子女读书有了更多的选择。面对激烈的招生竞争,一所新办学校如何立足,如何拓展生存空间?2003年,首次参加高考便一炮打响的高明纪念中学,均衡发展之路引人注目。校长治校思想对办学只有三年的高明纪中来说,回望没有悠久的历史,而前瞻是充满挑战的未来。在这种既无传统可以沿袭,而又要义无反顾前行的局面中,校长罗伯尧与他的教师们以实干的精神,以开拓的勇气推动学校发展。罗伯尧,2000年参加高明纪中副校长竞选时,当… 相似文献
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微生态平衡是指在长期进化过程中形成的正常微生物群与其宿主生态环境的生理性动态平衡.对于微生态平衡所起的作用,人们可能都不以为然,但一个显而易见的事实是,在微生态得到有效调理后,它对于人体的许多慢性疾病,比如血压、血糖、血脂等在根治方面人类几乎束手无策的高发病症,具有双向调节作用,高者可以调低,低者可以调高.这是我们再高明的医生也难以达到的医疗境界. 相似文献
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在美术课欣赏教学中，我们最忌讳的是“一言堂”、“满堂灌”。但是，教师埘“告诉”的忽视使欣赏教学又出现了新的问题：不少教师谈“讲”色变，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，忽视了对作品背后所蕴含知识的“告诉”；不该讲的不讲，该讲的也不讲，让学生一味地独自欣赏与感悟，忽视了学生对作品的把握；紧紧抓住“电教灌输”不放，忽视了对问题的引领与讲解。这样一来，使欣赏教学过多地游离于形式。学生对作品的一知半解， 相似文献
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2015年11月25日至27日,以“大数据环境下图书馆期刊工作的机遇与挑战”为主题的“河北省高校图书馆期刊工作专业委员会2015年年会暨第九次学术研讨会”在唐山市隆重召开.会议由河北省高校图书馆期刊工作专业委员会主办,华北理工大学图书馆承办.河北省教育厅高教处副处长高明,校党委常委、副校长邢平均,河北省高校图工委秘书长李振纲等领导应邀出席会议. 相似文献
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陈改桃 《沈阳教育学院学报》2001,3(1):30-34
"中"庸"并称,主要指无过无不及的日用常行.而《中庸》的主题则是"天"、"性"、"道"、"教"之间的关系,即天(天性)人(德性)合一.这种合一是经过人的自我努力与完善而实现的超越天又合于天、即人为又扬弃人为的向天的回归,所以《中庸》具有即日用即超越的特点.日用使超越的实现具有了现实性的品格;超越则赋予了日用精神境界追求的内涵.就《中庸》的内在价值而言,它要求人们效仿天道之"诚",以明善、择善并终身积渐,其目的是导人求善.但它在历史上却扮演了使社会成员求同、求稳、不思进取,从而维护封建社会稳定的角色.今天,如果我们剔除了时代赋予《中庸》的封建色彩,那么它所主张的"修己以安人"、"修己以安天下"、"成己"、"成物"等思想,对于个体的道德修养、敬业精神的培养以及参政议政思想的孕育均有不可抹杀的积极意义. 相似文献
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孟君 《教学月刊(小学版)》2007,(11):7
让每个学生读好、读懂文本,走入文本,与文本对话,与作者对话,必须让学生有阅读的期待。而造就阅读期待的关键是教师在课堂中适时地激发学生的认知冲突。高明的教师,往往善于往学生平静的心海中悄悄投入一些石子,激起涟漪,乃至波浪,使他们的学习变得主动。虞大明老师 相似文献
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