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951.
陈海龙 《辽宁广播电视大学学报》2012,(4)
目前,高职院校根据其社会需要,教学模式有所创新,部分高职学校实行＂2＋1＂教学模式,即在校学习两年,校外实习一年。鉴于此,如何使学生党员在校与实习阶段的培养、教育有机的连接在一起,是基层学生党建工作者所面临的重要课题。 相似文献
952.
覃爱平 《当代教育理论与实践》2012,4(6):28-29
高等职业院校将学生视为“准职业人”，并按照双重身份将学生培养成社会所需要的高端技能型人才。高职院校的就业教育是学生获取职业知识、提升职业适应能力的重要途径，应按照密切联系“职业世界”的原则，以职业岗位需求为出发点，在校园内努力构建具有教育意义和实践功能的职场情境，并以此为平台给更多的学生提供实践和锻炼的机会。 相似文献
953.
文章通过对近年来我国高职教育课程开发的反思,指出了课程开发模式存在的问题,剖析了课程开发主体行为失当的原因,并提出发挥职教科研的先导作用、加强对高职院校教师的教育学培训、建立健全各级课程开发评价机构等建议,以期为我国高职院校课程开发提供科学的参考。 相似文献
954.
955.
956.
写作是英语教学的一个重要组成部分,学生的写作能力也是其语言交际能力的一种体现。许多实践发现,二语学习者,特别是二语水平较低的学生,为完成学习任务或达到交际目的,常常自觉或不自觉地依赖母语帮助理解或输出,这就形成了语言迁移。该文根据高职外贸函电的教学实践,谈谈语言迁移对英语写作教学的启示,并提出自己的一些思考。 相似文献
957.
本文针对高职教学改革迫切形势和实施开放性教学的要求,结合高职教学实际,提出了合作互助式教学模式的构建,系统阐述了合作互助式教学的理论内涵、教学模式构建,并进行了教学过程设计,针对教学实践应用对合作互助式教学效果进行了理性分析。 相似文献
958.
正确理解高职教育质量的本质以及质量评价的内涵是高职教育质量评价研究的基础。结合高职教育的现实情况和人才培养模式的转变，对高职工学结合教育质量、工学结合教育质量评价的内涵进行界定，提出“提升”与“匹配”的基本观点，并分别得出应当着重把握的若干关键点。 相似文献
959.
吴君君 《淮北职业技术学院学报》2013,(6):29-30
为提高高职院校档案的服务水平,以漳州卫生职业学院为例,通过对档案需求者——学院教职工、学生及社会人员发放调查问卷以了解其真正需求.根据“高职院校档案信息服务情况调查问卷”结果反馈的情况,科学地对需求者的需求进行分析,以此为依据,提出改善高职院校档案服务的对策. 相似文献
960.
对于高等职业学校的学生来说,学习英语并非易事,他们的英语基础和学习英语的目的不同于普通高中。因此,在英语教学方面也有别于普通教学。高职生学习英语的积极性不是很强,这给英语教学增加了难度。 相似文献