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151.
魏丽梅 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(8):115-116
随着信息化的发展,社会对于人才的需求量也在逐渐增大,高职院校工程造价专业对学生的实践能力提出了更高的要求。基于此,本文主要对高职院校中工程造价专业课堂应用分层教学法进行了简要分析,希望可以促进各大院校整体的工程造价专业教学质量的提升。 相似文献
152.
王稳 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(4):117-118
一体化教学整理融会教学环节,把培养学生的职业能力的理论与实践相结合,制定教学计划与大纲,构建职业能力整体培养目标体系,它是职业教育的一种卓有成效的教学方法。文章对高职电子商务运营一体化教学学习任务设计进行思考与探索。 相似文献
153.
徐莉君黄煜栋曲海洲 《佳木斯职业学院学报》2023,(6):153-155
高职院校作为培养创新创业人才的重要场所,在双创教育过程中建立与目标需求相符合的评价体系,是提高创新创业教育质量的重要手段。文章从组织体系、运行体系、成效体系、保障体系四个维度建立起明确的指标,以此对高职院校创新创业教育评价指标体系进行具体的实践探索。 相似文献
154.
《安徽职业技术学院学报》2022,(3):10-14
扩招后高职院校面临学生结构多元导致思想政治教育实施进度不一、学生基础薄弱导致思想政治教育实施效果不显和学习需求现实导致思想政治教育实施程度不深的问题。为此,高职院校要掌握特点,开展精准思政;把握重点,实施课程思政;发挥优势,创新思政模式;提质培优,强化师资水平。 相似文献
155.
《烟台职业学院学报》2022,(2):46-51
校友是高职院校提高学校建设水平的重要资源。充分挖掘校友资源、建设校友文化,对于提高学校社会声誉与学生培养质量等都有着不容忽视的推动作用。在校生、毕业生、教师及校友工作者4个群体中开展针对高职院校校友文化建设的调研,在汇总调研数据基础上,从不同维度展现高职院校校友相关工作现状,分析存在问题,并据此提出校友文化建设的对策。 相似文献
156.
李斌鑫 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(2)
本这在服务《“健康中国2030”规划纲要》及《中国学生发展核心素养》的大背景下,从改善学生体育核心素养的角度出发,试图通过课堂教学改革,培育学生体育学科的核心素养,帮助学生通过体育课堂,掌握必要的体育道德与修养的能力,促成较好的运动习惯与技能,学会基本的体育健康常识和预防伤病手段,培养出优秀的体育精神与拼搏意志。 相似文献
157.
陶晓霞 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):179-182
随着新课改和素质教育的不断推进,在人才的培养与教育中,人们越来越认识到知识传授与价值引领相结合的重要意义。文章以高职外语教师为主要研究对象,明确指出知识传授与价值引领相结合的重要性,客观讲述了当前高职外语教师在知识传授与价值引领方面存在的问题,并根据问题提出了知识传授与价值引领相结合的有效方案,从关注学生成长、创新教育方式、调整课程占比等几个方面,探索出优化高职外语教师知识传授与价值引领的有效路径。 相似文献
158.
樊静华 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):92-95
文化包含了一个国家的民俗风情、文化意识、价值观以及历史等内容,在学习某一个国家的语言时,除表达方式之外,还应当学习该国家的文化内涵,从而更好地理解语言,最终形成跨文化思维,具备高水平的跨文化交际能力。作为世界上使用最广泛的语言,加之全球化进程的不断加快,英语在各个国家交流与合作的过程中发挥了巨大的作用。在高职英语翻译中,基于跨文化思维创新翻译技巧,能够有效提升英语翻译的质量。 相似文献
159.
《湖北函授大学学报》2022,(2)
高职院校教育教学发展中,德育教育和专业教育不仅是教学的重要内容,也是培养学生素质和技术能力的关键。为充分将德育和专业教育在协同育人、合力育人、融合育人方面的作用发挥出来,还需要做好有关德育教育和专业教育融合的发展工作。将德育教育与专业教育结合,也可以充分落实育人为本、德育为先的教育目标,增加人才培养水平和效果。 相似文献
160.
《湖北函授大学学报》2022,(2)
高职院校图书馆学科馆员,是院校图书管理工作的重要代表。本文以高职院校图书馆学科馆员信息素养教育为主要研究对象,针对学科馆员的教育问题进行深层次、多范围、高维度的阐述和分析,结合笔者多年从事图书管理工作的从业经验,提出有效改善学科馆员信息素养水平的综合教育策略,助力相关领域的从业人员,给予力所能及的帮助和支持。仅供参考。 相似文献