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宋玉书 《广播电视大学学报》2007,(2):1-3,55
大众传媒不仅为文学提供了丰富的传播资源,而且用自己的运作理念、运作方式和审美导向、评价标准影响文学,干预文学的生产、传播与接受。文学重构价值体系,表现出对大众传媒这一强势文化力量的趋附;以功利性选择和商业化转向,表达了对大众传媒时代生存方式和发展模式的理性认同。 相似文献
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美英等发达国家是生命教育开展较早的国家,美国的生命教育开始于20世纪60年代,发展至今成绩斐然。不仅在整个美国开展,而且受到了世界各国的关注、认同和效仿。我国在20世纪90年代引入生命教育,目前对生命教育理论层面的研究较多,对生命教育的实践层面的研究还不够深入,因此,希望通过介绍美英等国家开展生命教育的经验,能对我国开展生命教育带来有益的启示。 相似文献
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韩民慧 《中国教育研究与创新》2007,4(5):30-31
语文学科如果让学生沉浸在题海战术中。就会使学生思维闭塞。视野狭窄，阅读面极其窄小。知识面不广，显得没有素养和应有的文化味。怎样使学生高雅、脱俗，视野开阔又能让学生形成独特的人文素养？笔者认为最主要的渠道是语文教学要进行文学教育。[第一段] 相似文献
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从上个世纪六七十年代以来，美国社会中的多元文化主义泛起，对美国的社会生活和教育都产生了重大影响。道德教育应该何去何从，出现多种不同的声音。美国道德教育在多元文化背景中所进行的论争和选择，为我国的学校道德教育改革提供了必要的借鉴和外域文化参照。 相似文献
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