北京建设宜居城市进程中的问题和对策   总被引：1，自引：0，他引：1  

梁慧平 《北京城市学院学报》2007,(2):52-56

北京在城市建设整体布局、环境和文化遗产的保护意见道路建设方面存在很多问题,笔者通过对这些问题的分析,提出了解决办法和意见。  相似文献   

浅析现代教育技术在院校教学中的应用     

林辉  黄正荣  刘国卿 《成都教育学院学报》2008,22(5):88-90

文章介绍了现代教育技术及其发展趋势,对多媒体教学、网络教学、电视教学和网络直播教学进行了研究,提出现代教育技术在院校中的推广应用不仅依靠教育技术中心,更需要一线教师的支持和上级领导的重视。  相似文献   

活体虹膜识别算法研究     

张雯雯  赵国良 《石家庄职业技术学院学报》2008,20(2):1-4

对活体虹膜提出了一种新的分窗小波包分解和Hamming距离匹配相结合的识别算法,在特征提取过程中利用了奇异值分解,有效地减少了代码长度,不影响识别效果.实验结果表明,该方法计算速度快,提取特征的效果好,可用于实际的身份鉴别系统.  相似文献   

赛事直播节目网络盗播的规制困境与出路     

赵杰宏  马洪 《武汉体育学院学报》2019,53(3):39-44

赛事直播节目蕴含着巨大的经济利益，使其容易成为盗链并播放的对象。三网融合前，对盗播行为可根据路径以侵犯广播权或信息网络传播权为由进行规制。三网融合后，直播路径与终端的分离使权利人无法确定盗播行为是侵犯广播权还是信息网络传播权，《著作权法》陷入了规制困境。《著作权法（修改草案）》送审稿试图通过将广播权改为播放权，沿用现行信息网络传播权，保留兜底权利的方式应对网络盗播，但此种"补充型"的立法思路无济于事。现阶段，应以是否具有交互性作为区分播放权与信息网络传播权的唯一依据；未来，可通过在著作财产权上建立"伞形"权利体系，设置立体的传播权。  相似文献   

篮球比赛临场表现复杂性分析的方法论思考     

刘庆广  霍子文 《北京体育大学学报》2017,40(3):111-115

摘要：以篮球比赛临场表现复杂性分析的方法论原则作为研究对象，采用文献资料法、理论分析法围绕3个主要方法论问题展开讨论，研究结论：1)篮球比赛临场表现复杂性分析应界定为“定量——定性联合体”，两种研究取向的互补互济有助于复杂性研究实现“确保性宣言”；2)篮球比赛宜限定在球员个体表现、同伴协同、对手对抗所组成的临场表现系统内展开复杂性分析；3) 基于生态动力学之“情景——操作者”观点，将攻防一方表现视为另一方行为的情景因素，实施攻防表现独立性分析将使复杂性分析获得最大限度简化。希望本研究能够为解决篮球比赛临场表现复杂性分析的方法论问题提供可行方案。  相似文献   

初中《科学》实验教学中的“四化”     

郑超龙 《南昌教育学院学报》2011,26(2):119-120

《科学》是一门以实验为基础的学科,它注重学生的观察和动手实验能力,能有效发挥学生的主观能动性,培养学生的思维创造能力。而在实际的教学中由于老师的观念未能及时更新、加上有些实验仪器的不足甚至没有,常常使实验教学达不到《新课标》所倡导的学生探究性学习、合作学习、自己建构知识体系的要求。  相似文献   

论我国船舶扣押制度中的活扣押制度     

许硕 《南昌教育学院学报》2011,26(4):188-189,194

海事保全措施是海事立法中的不可或缺的部分,能够及时有效地解决海事纠纷和保障海事请求人的合法权益.扣押船舶可以说海事保全措施的最典型,同时也是最有效的措施之一.而船舶活扣押则又是其中比较特殊的一种扣押方式.活扣押有其独特的优越性,但也有局限性.如何适用好活扣押,对于有效解决海事纠纷、推进海事制度有着重要的意义.  相似文献   

“新同居时代”的法律问题     

严灵晶 《乌鲁木齐职业大学学报》2011,20(3):59-62

文章从非婚同居产生的原因、引发的社会问题入手,借鉴国内外的立法经验,对我国非婚同居法律制度的构建提出自己的建议。  相似文献   

Anatomy Teaching,a “Model” Answer? Evaluating “Geoff”, a Painted Anatomical Horse,as a Tool for Enhancing Topographical Anatomy Learning     

Edward Bietzk  Renate Weller  Victoria Simons  Sarah B. Channon 《Anatomical sciences education》2019,12(5):529-540

Development of new methods for anatomy teaching is increasingly important as we look to modernize and supplement traditional teaching methods. In this study, a life-sized equine model, “Geoff,” was painted with surface and deep anatomical structures with the aim of improving students’ ability to convert theoretical knowledge into improved topographical anatomy knowledge on the live horse. Third and fourth year veterinary medicine students (n = 45) were randomly allocated into experimental (used “Geoff”) and control (used textbook) groups. The efficacy of the model was evaluated through a structured oral exam using a live horse. Questionnaires gathered information on student confidence and enjoyment of the task. There was no significant difference in the performance of experimental and control groups either immediately (44±20% vs. 40±21%; P = 0.504) or 9 weeks after the learning intervention (55±17% vs. 55±20%; P = 0.980). There were however specific questions on which the experimental group performed better than controls, and for which gender effects were apparent. The students using “Geoff” showed a transient gain in confidence following the session (Likert scale 2.7 to 3.6) however the initial increase was no longer present at the second test. There was a significant influence of gender on confidence with greater confidence gains in females in the Experimental group. The students found the model to be extremely useful and both groups found the sessions enjoyable. The model will be of benefit as a complementary learning tool for students.  相似文献   

鲁迅的“生存哲学”——佛文化与《野草》之五     

杜方智 《衡阳师范学院学报》2010,31(2):23-26

《野草》描述了两种生存状态危机,一是物质的,一是精神的;《野草》从正面表现了人要怎样生存,怎样活着,也从反面表现了人不能这样生存,这样苟活。  相似文献