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51.
宫政 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(4):87-90
招贴信息的传达以平面图形符号为首要语言，图形符号是一个包罗万象的庞大系统，它直接决定着招贴的传达效果和审美感受。本从图形符号的角度，通过意象性图形符号的三大特点及其有效的实现方式，说明招贴中图形符号的表达意义应走出“平面性”的局限，力求具有化意义和审美意义上的层次感和深度感。 相似文献
52.
设计并加工了一种平面结构的宽带水平极化全向天线,该天线由四个改进的弯曲偶极子加上各自的耦合单元构成。天线在水平面内能很好地实现全向辐射特性,在4.8～6.8GHz的频带范围内,回波损耗小于-10dB,水平极化不圆度小于±0.7dB,交叉极化优于-20dB。 相似文献
53.
石油、化工生产系统中,有的装置中液位控制极为重要,有时牵涉系统的重大安全风险问题,它要求自动控制系统中采集的液位信息具有高可靠性.本文针对液位变送器在生产过程中出现的失真,造成DCS系统控制失灵的问题,提出可靠的报警解决办法. 相似文献
54.
55.
本文详细地说明了基于UPSD32xx控制器与RTL8019AS芯片实现串口和以太网互连的过程,并在此基础上研究了转换器参数配置的几种方法,使得我们可以根据实际需要选择最佳的配置方法来完成我们各种通信参数的设置工作,从而满足大众化的需求。 相似文献
56.
介绍安德里兹公司提供的脱气器的作用及原理,分析ABK公司提供的流浆箱在特种纸机流送系统上应用的控制方式;在此控制方式下保证了大型、高速、薄页纸机的产品质量稳定及正常运行。 相似文献
57.
为了解决三菱可编程控制器教学中的困难,培养学生的实践创新能力与工程应用能力,采用工业组态软件（MCGS）仿真模拟控制器外围驱动设备。通过用户界面的组态与可编程控制器的控制连接,可方便直观地显示控制器程序运行结果与控制过程状态变化。该方法极大地降低了三菱可编程控制器对外围实际设备的依赖,丰富了实践教学环节的内容,增强了学生的学习兴趣,在实践中取得了良好的教学效果。 相似文献
58.
组态软件在电气控制与PLC课程多媒体教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
针对电气控制与PLC课程教学中存在的问题,提出采用组态软件制作课件,进行多媒体教学。文章分析了组态软件实现仿真的原理,介绍了课件制作的步骤,最后给出了设计实例。结论是利用组态软件能够设计出具有仿真功能的多媒体教学课件。 相似文献
59.
我国传统教学模式忽略了知识体系本身存在综合性和情境性问题,在知识建构过程中导致元素缺失,以致知识运用程度受到严重限制。课程项目化让学生直接从活动中领会知识,获取解决问题的思路,并构建具备个人特质的课程知识体系,能有效解决传统教学模式的弊端。在课程项目化中应注意项目主体、项目计划、项目活动选择和项目情境设置四个基本元素,应以此为基础形成包括启动、活动选择、规划、实施、控制和收尾为过程组的课程项目化构型。 相似文献
60.
孙桂芝 《中国现代教育装备》2013,(3):77-78,81
＂校园网安全配置＂是＂数据通信网络组建与维护＂学习领域的一个学习情境,介绍了该学习情境的详细设计,包括学习情境设计目标、教学条件分析、工作任务描述,以及教学环节详细设计,明确学生该学什么能做什么,以及教师和学生可能要进行的活动等,最终给出学习过程的评价方案。通过这样的情境设计,可以让学生在轻松有序的环境下达到该学习情境的学习目标。 相似文献