北京城市绿地对大气PM_(2.5)的削减作用   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖玉  王硕  李娜  谢高地  鲁春霞  张彪  张昌顺 《资源科学》2015,37(6):1149-1155

PM2.5导致的大气污染已经成为中国经济快速发展地区共同面临的问题。城市绿地对削减大气PM2.5具有一定的作用。本研究基于NDVI数据模拟北京城市绿地叶面积指数,再利用干沉降模型模拟区域绿地PM2.5削减量,最后根据大气PM2.5存量计算了绿地对大气PM2.5的去除效果。研究结果显示,2000年、2005年和2010年北京城市绿地PM2.5削减总量分别为1 861t、2 987t和3 852t,单位面积削减量分别为22.71kg/hm2、24.64kg/hm2和33.36kg/hm2,可分别将研究区内PM2.5削减0.07%、0.12%和0.19%。苗圃与果园、社区林和路旁林的PM2.5削减总量较高,而针阔混交林、灌木林和针叶林的单位面积削减量较高。五环以外绿地的PM2.5削减总量、单位面积削减量和大气PM2.5去除率都高于五环以内绿地。本研究可以为北京城市规划中更好发挥绿地缓解大气PM2.5作用提供决策依据。  相似文献   

细颗粒物(PM_(2.5))对农村环境空气质量评价的影响分析     

黎宁  秦旭芝  李传章  韦锋  夏新建 《大众科技》2015,(6)

为了评估细颗粒物(PM2.5)监测对农村空气质量等级的影响,2014年在3个村庄监测了二氧化硫(SO2)、二氧化氮(NO2)、吸入性颗粒(PM10)和细颗粒物(PM2.5)等污染指标,使用环境空气质量标准(GB 3095-2012)和环境空气质量指数(AQI)法进行评价。结果显示:农村环境空气质量评价等级在细颗粒物(PM2.5)纳入评估后有所降低,等级为优的比例从29.7%下降到1.7%,等级为良的比例从70.3%提高到95.0%,同时轻微污染的比例从0提高到3.3%。环境空气质量指数(AQI)法对空气污染物有了更准确的评价,能评估未超标情况下空气污染物对空气质量的贡献程度。PM2.5与PM10有显著的正相关关系。  相似文献   

六朝道教中的“清”思想     

张晓立 《商丘师范学院学报》2015,(2):6-10

清作为中国传统思想的一个重要概念,其内涵在历史发展的不同阶段而获得不断的扩充,由简单的对天、水等物质的形容词,发展成为具有哲学宗教内涵的重要概念。六朝作为中国道教发展的一个重要阶段,其特征是这个时期大量道经被造作;道教吸收中国传统的道家哲学,引进儒、佛两家思想,充实自身理论。而道教对自身理论的提炼和总结,则反映在新出道经中。"清"的概念不断在新出道经中出现,并作为一个重要的核心观念,成为六朝士族道教标榜自身宗教特质、区别汉代以来的民间道教的重要特征。"清"的观念还直接影响到以后道教教义和道教宗教实践,在教义中主要的体现就是戒律,而在宗教实践上就是道教徒在斋醮与修炼的实践过程中追求"清"的价值取向。  相似文献   

论中国少数民族服饰中蕴含的图腾文化     

曲义 《蒙自师范高等专科学校学报》2015,(4):14-15

针对我国少数民族服饰中的图腾文化,介绍了图腾文化的源流,论述了图腾在服饰上的物态化体现及常见的物态化手段,分析了服饰图腾的缤纷化特征,以及在不同民族和相同民族的不同支系两个层面上的含义,并以动物图腾中常见的老虎、公牛、神鹰、犬、蛇和青蛙为例,归纳了常见共用图腾纹样及其共有民族,总结出服饰图腾纹样的广谱化特征。  相似文献   

论当代都市题材工笔人物画的艺术特色     

梁雪纯 《佳木斯教育学院学报》2015,(6)

当代都市题材工笔人物画已呈现出兴旺繁盛的景象,本文分别从题材、造型、色彩等三个方面来论述都市题材工笔人物画的艺术特色。  相似文献   

Activating Built Pedagogy: A genealogical exploration of educational space at the University of Auckland Epsom Campus and Business School     

Kirsten Locke 《Educational Philosophy and Theory》2015,47(6):596-607

Abstract

Inspired by a new teaching initiative that involved a redesign of conventional classroom spaces at the University of Auckland’s Epsom Campus, this article considers the relationship between architecture, the built environment and education. It characterises the teaching space of the Epsom Campus as the embodiment of educational policy following its inception in the early 1970s. Heralded as a modernist work of architecture juxtaposing material and textural combinations, the Epsom Campus emerged as a metaphorical vanguard of teaching pedagogy that stood as a symbol of a more progressive and culturally inclusive style of education. With consideration for a different kind of architectural space and pedagogy at the city-based business school, the article extends an understanding of spatiality and learning, and argues the structural architectonics of the teaching space and the built environment confer their own pedagogical value. By drawing on the critical stance of Nietzsche’s genealogical methodology for reading history, strands of historical discourse and ‘vibrant materialities’ are considered so that the ‘built pedagogy’ of both contexts can be activated and explored.  相似文献   

Making agency matter: rethinking infant and toddler agency in educational discourse     

Iris Duhn 《Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education》2015,36(6):920-931

This article engages critically with the concept of agency in infant and toddler educational discourse. It is argued that agency, when conceptualised with emphasis on individuality and the autonomous self, poses a conceptual ‘dead end’ for those who are not-yet-in-language, such as babies and toddlers. In considering agency as an aspect of becoming that is inherent in all matter, the article seeks to explore new pathways for conceptualising agency in infant and toddler education. Methodologically, the article aims to generate complex questions and, following Nigel Thrift's call, ‘wild ideas’, rather than solutions by addressing the relationship between discourse and matter to open up new spaces for thinking and doing ‘agency’ in education, for babies and toddlers and beyond.  相似文献   

参数化建筑设计中模糊物元分析模型研究     

张雅 《科技通报》2014,(9)

为了提高参数化建筑设计的空间形态完美程度,将模糊物元分析模型运用于参数化建筑设计。使用模糊物元分析模型的目的就在于用模糊相容问题来解决模糊不相容问题,第一步构建从优隶属度模糊物元矩阵,第二步构建差平方复合模糊物元矩阵,最后确定熵权。经实例仿真,采用rhino软件对艺术馆进行参数化设计。实验证明,经过该方法完成的艺术馆设计,造型别致而且空间形态丰富,具有一定的应用价值。  相似文献   

杭州市大气细颗粒物分粒径来源解析   总被引：2，自引：0，他引：2  

沈建东  焦荔  徐昶  何曦  应方  洪盛茂 《中国科学院大学学报》2014,31(3):367-373

利用安德森分级采样器采集大气细颗粒物样品,分析它们的质量浓度及无机元素、水溶性离子和碳等组分的含量.采用OC/EC最小比值法确定二次有机碳对细颗粒物的贡献,重新构建受体化学成分谱.使用化学质量平衡模型对杭州市区大气细颗粒物进行分粒径来源解析.结果表明,在小粒径段中,二次粒子和机动车尾气尘为主要贡献源类;在粗粒径段中,城市扬尘、建筑水泥尘和煤烟尘的贡献逐渐增多,二次粒子与机动车尾气尘的总分担率下降到50%左右.  相似文献   

基于WEB模式的物元理论模型在高校体育教师业务考核中的运用     

马志强  刘晓东 《吉林体育学院学报》2004,20(2):98-99

为科学评价高校体育教师业务水平，结合高校体育教师业务考核实际需要，利用物元理论，建立了高校体育教师业务考核的关联函数和可拓评判的数学模型。实践证明，该模型反映了高校体育教师业务考核的内在规律，具有正确性。建立基于Web模式的高校体育教师业务考核管理信息系统，有良好的实用性。  相似文献