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71.
高校党员信教问题及其对策 总被引：1，自引：0，他引：1
何敦培 《衡阳师范学院学报》2010,31(1):73-76
针对不同地区高校部分党员不同程度地信仰宗教,重点对湖南部分高校的党员信仰状况进行了调查。调查表明,高校党员信教问题不容忽视,要采取有效措施,根据党的政策对信教党员进行教育和处理,并对全体党员进行信仰教育,确保党组织的纯洁性和党员的先进性。 相似文献
72.
黄玲丽 《河南科技学院学报》2010,(11):15-18
党员主体地位思想是马克思主义政党的重要建党原则。新时期加强党员主体地位思想研究具有理论与现实意义。党员主体地位思想是在世情、国情以及党情发生重大变化而以改革创新精神推进党的自身建设的大背景下提出和形成的。马克思主义经典作家提出了民主原则、平等原则及少数服从多数原则等,为确立党员主体地位提供了原则性保障;党代表大会制度、选举制度、罢免制度和监督制度等,为确立党员主体地位提供了制度性保障;党员权利与义务的关系,尤其是保障党员权利的思想,为确立党员主体地位奠定了重要思想基础。 相似文献
73.
新时期做好高校高学历、高职称人员(简称"双高"人员)党员发展工作是高校党建工作面临的一项新课题,是推动高等教育事业又好又快发展、建设和谐校园的需要;认真研究和把握"双高"人员的特点,探索有效途径和方法,积极主动地做好高校"双高"人员党员发展工作,对新时期加强高校党的自身建设、落实科学发展观具有重大而深远的现实意义。 相似文献
74.
75.
美国主要研究型大学教师队伍管理的特点及启示 总被引：9，自引：0，他引：9
本文对美国主要研究型大学教师队伍管理的特点进行了归纳,主要包括以下四个方面:(1)严格招聘、广纳英才;(2)注重参与、自主管理;(3)学术优先、质量第一;(4)注重激励、以人为本.这些特点对于我国建设研究型大学和世界一流大学具有重要启示. 相似文献
76.
通过随机抽取阜阳市2 000名新生代农民工进行调查分析,得到新生代农民工的亲情期望的高追求与月收入呈高度正相关。进一步的研究表明,打工的经历与经验不仅使大部分新生代农民工坚定了终身学习的决心,而且他们还会把自己实现了的及未实现的希望寄托在自己的子女身上。因而,要进一步完善更有利于新生代农民工融入城市的体制和政策;进一步强化对新生代农民工的自身培训与子女的受教育保障;进一步加强对新生代农民工从业目标的指导与流动流畅性的保障。以最大程度地引导亲情教育期望高追求推动社会发展的正能量的集聚和发展。 相似文献
77.
严超群 《杨凌职业技术学院学报》2013,(3):90-91,96
顶岗实习中的临时党组织管理模式主要是为了解决高职院校学生党员在顶岗实习期间,暂时脱离学校的基层党组织的管理,无法参加党组织活动,而且因为还没有毕业,无法加入单位党组织的这段＂真空时期＂的管理。让学生在企业生产一线暂时加入单位的基层党组织或者成立临时党小组,和学校的学科专业党支部通过网络取得联系,保持沟通,可以促进学生党员与单位的交流和自身的成长。 相似文献
78.
79.
当前高职院校学生党员发展工作中存在"重数量,轻质量"、"重发展、轻培养"、学生入党动机多元化等问题。针对这些问题提出了党员发展中要加强理想信念教育、端正入党动机,加强学生党建队伍自身建设,加强顶岗实习期间学生党员的教育管理。 相似文献
80.
本文以宁波大学十多年教学督导工作为实例,阐明教学督导如何在学校师资队伍建设中发挥能动作用：督导结合,以导为主,大力帮助新教师和青年教师成长;提供咨询建议,为中青年教师茁壮成长出谋划策;参与推进青年教师业务提高的各项活动,发挥督导的“传、帮、带”作用。 相似文献