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991.
社会工作课程实践教学的意义与组织——以辅康乐教学小组为例 总被引:1,自引:0,他引:1
社会工作课程实践教学是学生掌握专业知识技能的必要环节,教师在认识实践教学意义的基础上,熟练社会工作实践教学的组织过程是达成教学效果的保证.本文以该专业学生组成的"辅康乐"实践教学小组为例,展现了社会工作实践教学的组织过程,并对教学过程进行了相应总结. 相似文献
992.
浅析团体心理辅导活动在大学生心理健康教育课程中的运用 总被引:4,自引:0,他引:4
本文从团体心理辅导活动的内涵分析入手,对团体心理辅导活动在大学生心理健康教育课程中的作用进行了阐述;并以此为基础结合笔者的教学实际经验,探讨了团体心理辅导活动在心理健康教育课程中的设计与实施. 相似文献
993.
994.
陈佳君 《毕节师范高等专科学校学报》2009,(12):90-96
中国传统建筑是一套充满文化意义的意象系统。无论是微细的装饰、图样,或大型的构件与量体,都蕴含了丰富的意义。而素有“万福园”美称的北京恭王府,不仅是保存完善的传统王府建筑,更大量的运用象征福气与富贵的吉祥符码——蝙蝠,透显出独特的蝙蝠意象及其建筑关学。由意象学的角度切入,从天人关系归纳了恭王府蝙蝠意象的多样性,并指出了此祥瑞符号,在不断编码与译码的过程中,体现出的建筑意象美;而在府中运用相同或相似的蝙蝠造型,使之反复重现,亦能生发出回环美;此外更符合“多样的统一的美学原则,凸出和谐统一的关感效果。 相似文献
995.
996.
研讨磁单极子的理论假设、探测现状及其研究意义.基于电磁对称性,认为在目前的经典电磁理论中用磁场强度定义磁单极子强度的单位比较合适,并推导出存在磁单极子时麦克斯韦方程组对称形式. 相似文献
997.
改革开放以来,我国人民内部矛盾呈现出复杂性、多样性的特点,具体表现在经济、政治、思想文化等多个方面。正确认识和处理我国现阶段的人民内部矛盾,是保持社会稳定,调动各方面积极性,促进社会主义和谐社会建设的根本前提和核心内容。 相似文献
998.
Previously we have designed and implemented new image browsing facilities to support effective offline image contents on mobile devices with limited capabilities: low bandwidth, small display, and slow processing. In this letter, we fulfill the automatic production of cartoon contents fitting small-screen display, and introduce a clustering method useful for various types of cartoon images as a prerequisite stage for preserving semantic meaning. The usage of neural networks is to properly cut the various forms of pages. Texture information that is useful for grayscale image segmentation gives us a good clue for page layout analysis using the multilayer perceptron (MLP) based x-y recursive algorithm. We also automatically frame the segment MLP using agglomerative segmentation. Our experimental results show that the combined approaches yield good results of segmentation for several cartoons. 相似文献
999.
针对由灰度图转换成二值图时存在图像层次感差、信息量损失大的特点,提出以灰度图的灰度直方图为基础,将不同的灰度范围划分为若干个层次,每个层次在生成二值图时用不同密度的像素来表示的算法,并给出了该算法的数学模型及实现过程;实验结果表明,该算法保持二值图存储数据量小的优点的同时,提高了二值图的层次感和表示的信息量. 相似文献
1000.
协作型任务教学法的大学英语多媒体教学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李妍妍 《四川教育学院学报》2009,25(3):102-105
随着多媒体教学改革的深入,教师角色、教学模式的探讨正成为关注焦点。文章以现代教育理论与现代教育技术的契合点——任务型教学法为切入视角,通过实证调查与分析,探讨了协作型任务教学法应用于多媒体辅助的非英语专业大学英语课的教学情况及注意问题。 相似文献