全文获取类型
| 收费全文 | 1457篇 |
| 免费 | 12篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 1178篇 |
| 科学研究 | 106篇 |
| 各国文化 | 31篇 |
| 体育 | 40篇 |
| 综合类 | 49篇 |
| 文化理论 | 12篇 |
| 信息传播 | 56篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 15篇 |
| 2020年 | 20篇 |
| 2019年 | 17篇 |
| 2018年 | 14篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 16篇 |
| 2015年 | 49篇 |
| 2014年 | 117篇 |
| 2013年 | 120篇 |
| 2012年 | 126篇 |
| 2011年 | 133篇 |
| 2010年 | 102篇 |
| 2009年 | 94篇 |
| 2008年 | 97篇 |
| 2007年 | 107篇 |
| 2006年 | 102篇 |
| 2005年 | 61篇 |
| 2004年 | 63篇 |
| 2003年 | 53篇 |
| 2002年 | 34篇 |
| 2001年 | 45篇 |
| 2000年 | 13篇 |
| 1999年 | 18篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 4篇 |
| 1996年 | 3篇 |
| 1995年 | 4篇 |
| 1994年 | 4篇 |
| 1993年 | 2篇 |
| 1992年 | 4篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 1篇 |
排序方式： 共有1472条查询结果，搜索用时 16 毫秒
71.
婺江柱样沉积物的磁学特征及其与重金属污染的相关分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对婺江江心洲伍佰滩柱样沉积物(76cm)进行多项磁学参数和重金属含量的测定,得到磁性物质和重金属的垂直分布情况。运用SPSS软件对所得数据作主成分分析,分析表明磁学指标χARM/SIRM和χfd%与Fe、Al、Pb、Ga、V、Ce、Cr、Ni、Cu等重金属含量有较强的相关关系,反映了细晶粒亚铁磁性矿物对重金属的吸附作用。建立了利用磁学参数χARM/SIRM和χfd%推断污染较严重的几种重金属含量的线性回归模型。本研究表明利用磁学参数来快速推断河流沉积物的重金属污染状况是可行的。 相似文献
72.
73.
本文以地域文化研究为基础,运用功能语言学为工具,通过对众多电影片名功能的分类,并以此为依据,提出了电影片名的翻译要紧密结合语言文化的差异性、译入语的语言优势及地域文化特色,为电影片名的翻译研究提供了一个不同的研究方向,也再一次证明了语言学是在社会文化背景下,研究翻译语言的新动力和新发展。 相似文献
74.
在计算火灾爆炸环境中弹塑性简支薄板变形时,同时考虑了热冲击和均布冲击荷载的作用,建立了薄板的运动方程,研究并分析了弹塑性简支薄板的综合变形,其分析结果表明弹塑性简支薄板受到热冲击和均布冲击荷载作用时,应综合分析这两种不同荷载的作用。 相似文献
75.
文章介绍一种新型薄煤层大功率呆煤机的结构特点、技术方案、设备配套及采煤工艺,其新型布置结构可以有效解决薄煤层开采过程中的相关难题。 相似文献
76.
随着经济社会的快速发展,信息技术领域也随之跨入新时代,社会对各种信息的获取呈多元化模式,因此对影视后期制作领域提出了更高的标准,也对职业学校计算机专业课程教学提出了新挑战。边疆少数民族地区职业学校的发展也迎来了新机遇,笔者就如何有效开展影视后期制作课堂教学、提高欠发达地区职业学校学生的影视后期制作水平进行了初步探究。 相似文献
77.
利用电弧炉熔炼法制备了LaFe11Co0.9Si1.1B0.2化合物.扫描电镜和能量色散谱仪分析得该化合物主相为NaZn13相,还含有少量的富镧相和富铁相.X-射线衍射仪测量发现,该化合物在居里温度附近的衍射峰随着温度的升高向大角度偏移,分析软件分析并计算得到该化合物在居里温度附近具有明显的负膨胀现象. 相似文献
78.
刘晶 《吕梁高等专科学校学报》2014,(1):7-9
影视作品的改编就是按照影视作品的审美观点、思维规律,在基本尊重原著文学精神的前提下,对文学文本进行二次创作和重新阐释。所以,在改编影视作品时应尊重原著精神、体现时代精神,把握尊重原著与合理创新的尺度,使改编作品具备艺术的合理性与合规律性。 相似文献
79.
在电影工业基础理论创作趋于成熟的当代,数字化技术给予了影视表现更大的发展空间,将叙事文本创作与电影技术革新进程有机结合在一起,使之与观影者相互交替控制的游戏化电影体验成为可能。支线可控互动电影使观众成为电影的真正主人,并将通过运用科技技术成果推动新一轮电影叙事的革新。 相似文献
80.
翁洁 《福建师大福清分校学报》2014,(4):49-52
目的:为了促进和提高大学生耐挫能力,增强大学生的挫折应对效能。方法:以电影文本为媒介,整合心理治疗理论"再决定说"、"归因理论"、"情绪ABC"理论引导学生对脚本进行分析和分享,并在课前与课后施测《应对效能问卷》并对施测结果做统计显著性检验。结果:借助电影文本的形式开展大学生挫折应对效能的干预是有效的,主要通过对提高大学生应对挫折时的胜任力和认知水平起作用的。电影可以作为提高大学生挫折应对效能的工具。 相似文献