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41.
造型艺术设计最终是需要通过具体的形态表达意念并实现其功能的.作为传递信息的第一要素——形态,探讨其自身的内涵,与其它形态、空间的关系成为当代艺术设计工作者面临的重要课题.  相似文献   
42.
《金色笔记》中象征手法的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
多丽丝·莱辛的作品,主题多元,结构奇异。本文从主人公、作品形式和作品内容等方面,从象征手法运用的角度释读《金色笔记》。  相似文献   
43.
对三凯高速公路南约沟大型滑坡的形成机制进行曩分析,提出了可行的治理措施,并浅析了排架抗滑桩、颓应力锚索在滑坡治理中的运用。滑坡治理施工完毕近两年,坡体稳定,滑坡治理达到预期效果。  相似文献   
44.
“无型”是散结构开放性的大美境界,“变型”是散结构流动性的活泼新姿;而写人寄思、叙事串珠、借景显意、托物遣怀、缘情布线和寓理述义这些散结构的具体表现形式,最终都受开放自由美和有序凝聚美的制约和调度。  相似文献   
45.
本文力图超越叙事学的形式分析,将形式分析上升到美学的高度,指出叙事的形式不仅仅是形式,形式也是美,形式的变化反映了人们审美观念的变化,也反映了人类自身认识的变化.  相似文献   
46.
Tolerance is essential for integration of CAD and CAM.Unfortunately,the meaning of tolerances in the national standard is expressed in graphical and language forms and is not adaptable for expression,processing and data transferring with computers.How to interpret its semantics is becoming a focus of relevant studies.This work based on the mathematical definition of form tolerance in ANSI Y 14.5.1 M-1994,established the mathematical model of form tolerance for cylindrical feature.First,each tolerance in the national standard was established by vector equation.Then on the foundation of tolerance's mathematical definition theory,each tolerance zone's mathematical model was established by inequality based on degrees of feature.At last the variance area of each tolerance zone is derived.This model can interpret the semantics of form tolerance exactly and completely.  相似文献   
47.
这种学说认为,美育以培养和发展人的审美能力为目的,故从价值功能的角度,把美育看作是提高教育功效的有力手段和重要工具.其主要贡献,是提出了"立美教育"的新概念,即美育要发挥育人功能,展开审美活动,就必须先建立美的教育形式."美的教育形式"是教育自身之美的存在方式,是对教育规律能动运用、自由创新的产物.并非如以往的美育观所认为的那样:美育不过是对自然美、科学美、社会美、艺术美等外在美的简单照搬和借用.这一观念的"向内转",标志着对以往美育研究的新突破,为一种崭新的美育观、教育观的出现打开了思路.  相似文献   
48.
股份制是社会主义公有制在社会化大生产条件下的主要实现形式。股份制作为公有制的主要实现形式是经济体制改革的必然结果。把股份制作为公有制的主要实现形式具有重要意义。  相似文献   
49.
讨论了既约不变子空间,在复数域上有限维线性空间可分解成线性变换的不变子空间的直和及每个复方阵都可以相似一个约当标准形矩阵的基础上,得出复方阵的约当标准形的变换矩阵的具体计算方法。  相似文献   
50.
“读若”作为《说解字》中的一个重要条例,历来《说》专家们对它的作用说法不一,该肯定了现代学陆宗达与王宁先生关于“读若”主要是明音的观点,并通过分析了《说》中的几个“读若”例后,认为“读若”在帮助我们探求本字本义方面起着不可忽视的作用。  相似文献   
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