应用型学院学生自主管理新机制探索——以中国矿业大学应用技术学院为例     

徐春燕  史亲风 《牡丹江教育学院学报》2007,(5):80-81

自主管理是学生管理工作的重要补充。应用型学院学生有组织经验丰富、自主管理能力强的优势,同时也存在知识阅历水平参差不齐、文化基础较差等问题。针对这一特殊群体,学院要积极开创工作新思路,构建具有鲜明特色的学生自主管理机制。同时,要加强制度引导和监管力度。  相似文献   

高中语文新教材文言文注释质疑     

何守能 《贵州教育学院学报》2003,19(1):74-76

现行高中语文文言文注释中少许的词语注释较为笼统、含混、简单，值得商榷。如：“寡”、“揖”、“用”、“必”、“夺”、“与”、“击节”、“左司马”等词。  相似文献   

网络农业教育的国际展望   总被引：1，自引：0，他引：1  

王东 《远程教育杂志》2007,(1):22-25

网络农业教育作为一种新的教育模式,兴起时间不长,但发展迅猛。当前,它面临着来自教师、学生和教学等三个层面的挑战。而从世界各国的发展动向来看,网络农业教育将侧重于农业管理教育、综合农业教育以及农业病虫害预防这三个新领域。  相似文献   

新出材料与《尚书》文本的解读     

林志强 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):129-132

本文根据新出材料和时贤研究之新成果 ,从一般语法逻辑的角度说明新材料对《尚书》文本解读的重要作用。  相似文献   

针对特定领域的新词发现和新技术发现     

王文荣  乔晓东  朱礼军 《现代图书情报技术》2008,3(2):35-40

利用并发展针对单个汉字的构词能力和构词模式公式,计算词的构词能力和词的构词模式,并以此作为新词发现的规则,对科技领域做了新词发现和新技术发现的实验。通过对实验结果进行对比分析,证实该方法是有效的。  相似文献   

知识普及的重要窗口文化休闲的多样选择——南京图书馆新馆会展工作综述   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈立 《图书馆建设》2008,(3):6-8

南京图书馆新馆大力推行"文化惠民"工程,积极开展讲座、展览、公益演出等活动"。南图讲座"渐成品牌:主题丰富多彩,突出热点性与实效性的统一;活动形式多样,创立主分会场实行现场直播;不断提升层次,注重高端化方向的发展。展览渐入佳境:场次激增,社会效益显著;形式活泼,场地设置灵活;影响增强,高规格展览增多;共享资源,扩大辐射范围。在讲座和展览逐步走向成熟之时,南京图书馆充分利用新馆的条件,推出了系列公益演出,对延伸服务进行了新的摸索与尝试。  相似文献   

新思路:档案信息网格构建方案     

裴友泉 《档案学研究》2008,(5)

无数事实告诉我们,档案工作也要高度重视新技术的应用,任何对科学技术的傲慢与无知,都可能造成无法弥补的损失.档案信息传递中的网格技术实际应用问题,应该引起我们的特别关注.本文提出档案信息网格及其构建的新思路,并给出技术方案等相关研究成果,同时对档案信息网格研究的立项等问题提出了建议.  相似文献   

新文科背景下“档案+红色文化产业”升级发展路径探析     

葛文洁  霍艳芳 《档案与建设》2022,(2):31-33

新文科背景下,传统档案行业逐渐和各行业相结合催生出“档案+”新行业模式。文章认为,“档案+”新行业模式下档案助力红色文化产业升级发展具有必要性,通过明确红色档案资源开发价值、加大红色档案财政支出和社会参与、整合红色档案资源开发渠道、重视年轻化群体、与时俱进发掘红色档案资源等助力红色文化产业升级发展的新路径,能够促进“档案+红色文化产业”升级发展深度融合,进一步提升档案行业影响力,在新文科背景下发挥社会价值、经济价值和教育功能。  相似文献   

新《档案法》背景下档案监管的内涵与发展     

聂云霞  卢丹丹 《档案管理》2022,(1):39-44

科学有效的监管是国家档案治理体系和治理能力现代化的重要体现。新《档案法》的颁布实施为档案监管提供了基本的法律遵循,《"十四五"全国档案事业发展规划》将加强重点领域档案工作监管以及创新档案业务监督指导方式列为"十四五"时期档案事业发展的主要任务之一,为有效提升档案监管效能指明了方向。因此,以新《档案法》为背景,分析当前我国档案监管中存在的问题,重新审视档案监管主体的新变化、监管客体的新发展、监管技术的新应用、监管模式的新变革,进而从法律体系、主体权责、监管客体、监管技术、监管模式等方面进一步探索并构建新《档案法》背景下档案监管新格局显得重要且紧迫。  相似文献   

新西兰公立大学图书馆远程读者服务现状与启示     

徐健晖 《图书馆工作与研究》2022,(1)

本文通过文献调研法和网络调查法,从远程读者界定范围、网站栏目设立、服务内容、服务人员,对新西兰8所公立大学图书馆远程读者服务现状进行研究分析,认为我国高校图书馆应提升远程读者服务意识、增加远程读者服务栏目、合理界定远程读者范围、客观开放服务内容、注重服务规则制度制定、加强服务人员团队建设。  相似文献