首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   4798篇
  免费   31篇
  国内免费   73篇
教育   2943篇
科学研究   1249篇
各国文化   1篇
体育   222篇
综合类   162篇
文化理论   24篇
信息传播   301篇
  2024年   24篇
  2023年   105篇
  2022年   91篇
  2021年   97篇
  2020年   78篇
  2019年   80篇
  2018年   38篇
  2017年   75篇
  2016年   89篇
  2015年   174篇
  2014年   406篇
  2013年   304篇
  2012年   349篇
  2011年   357篇
  2010年   370篇
  2009年   309篇
  2008年   395篇
  2007年   286篇
  2006年   219篇
  2005年   208篇
  2004年   157篇
  2003年   132篇
  2002年   95篇
  2001年   113篇
  2000年   89篇
  1999年   46篇
  1998年   45篇
  1997年   32篇
  1996年   29篇
  1995年   32篇
  1994年   24篇
  1993年   21篇
  1992年   7篇
  1991年   8篇
  1990年   8篇
  1989年   8篇
  1988年   2篇
排序方式: 共有4902条查询结果,搜索用时 0 毫秒
131.
《红领巾》2011,(10):24-26
如今.随着经济的发展和人们生活水平的提高,垃圾问题日益突出。我国668座城市,2/3被垃圾环绕着。这些垃圾埋不胜埋,烧不胜烧,造成了一系列严重危害。难道,我们面对垃圾就束手无策了吗?  相似文献   
132.
算法中有三种逻辑结构,即顺序结构、条件结构、循环结构,同学们初学这三种结构,容易混淆.本文将这三种结构进行比较,希望同学们能体会其差别与共同点.  相似文献   
133.
134.
宋显庆 《江西教育》2011,(10):41-42
<正>算法初步是高中数学课程中的新增内容,算法思想是非常重要的数学思想,已逐渐成为每个现代人所必须具备的数学素养。循环结构是算法这一部分内容的重点和难点,宋老师在教学这节课时,以建构主义学习理  相似文献   
135.
构建虚拟学习社区的超循环理论观   总被引:2,自引:1,他引:1  
将生活在现实社会不同领域的人联系起来组成一个具有一定学习目的和学习功能的虚拟学习社区的过程与生物进化过程中的从生物大分子向细胞生物进化的过程极为相似.文章从生物进化的角度,以超循环理论为基础探讨虚拟学习社区的超循环过程,并从循环主体、循环因子和循环系统三个方面对影响虚拟学习社区超循环运行的因素进行分析,得出如下结论:参与者的目的性和参与度是虚拟学习社区生存与发展的前提,健全的信息资源管理制度是虚拟学习社区成长的基础,良好的沟通机制是虚拟学习社区健康发展的保障.本研究旨在为如何促进虚拟学习社区的自组织生成和运行提供策略性建议.  相似文献   
136.
自全国大范围推广新课改后,信息技术学科教学内容发生了重大改革,在选修课程中添加了《算法与程序设计》。课程内容是在Visual Basic环境中,以问题解决和程序设计为主线,力图揭开计算机解决问题的神秘面纱,向学生展示计算机程序设计的精彩片段,引领学生经历分析问题、确定算法、编写程序、调试程序等用计算机程序解决问题的基本过程。  相似文献   
137.
1+X证书制度由国务院出台《国家职业教育改革实施方案》启动并试点,教育、财政、发改委、市场监管等部门也相应发文推动1+X证书制度的落实。为响应国家号召,并促进新能源汽车技术专业的深化改革,结合国内外汽车行业的研究现状,使用PDCA方法,提出结合1+X证书制度,由院校、车企、维修站共同确认汽车售后市场的典型工作任务,依据典型工作任务生成证书考核方案,并将典型工作任务分解为知识点,通过SOD法进行知识点的评价,从而形成重难点明确的新能源汽车技术专业体系。  相似文献   
138.
我们经常在报刊上看到介绍低碳生活的文章。其实,低碳生活是一种倡导低能量、低消耗、低开支的生活方式,它是通过把生活能耗降到最低,从而实现减少二氧化碳的排放,保护地球环境不再持续变暖。在日常生活中,我非常注意节省用电、节约用水,做到废物循环利用。在我的带动下,爸爸妈妈也自觉养成了节水节电、保护环境的习惯,因此周围的人都夸我是低碳小专家  相似文献   
139.
在新工科背景下,资源循环科学与工程专业的发展需要各个学科之间的交叉融合,需要跟上时代发展的步伐,因此现有的实践环节培养体系需要进行适时修订。以安徽理工大学材料学院设置的资源循环科学与工程专业为例,从基础实验、专业设计性实验、课程设计、毕业论文(设计)、实习等环节出发,分析了目前的培养方案存在的诸多问题,提出了切实可行的专业实践改革方案。  相似文献   
140.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号