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对于MOOC平台提供的课程而言,视频既是学习者学习的核心内容,也是教师传授知识的核心环节,而且优质的教学视频能够产生更好的学习效果,这就对MOOC视频的制作提出了更高的要求。当前MOOC视频的制作方式主要有演播室录制式、录屏式、课堂实录式和可汗学院式等类型。由于不同学科适宜采取的视频形式不同,以及教师对视频形式的偏好各异,因此在选择最佳视频制作方案时应综合考虑各种因素。北京大学作为我国MOOC实践的先行者,在实践过程中摸索出一种平民化的MOOC视频制作方法,重点从配置环境个人化和制作流程简单化两个方面进行了设计和实践。以"人群与网络"课程视频的制作为例,探索了一种异步录屏的视频制作方法,这种视频制作方法有利于缓解教师面对镜头的心理压力,提高教师镜头的可用率和后期编辑合成的效果;在时间成本方面更有利于节约制作时间,提高工作效率。 相似文献
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日语教学中利用日语新闻材料帮助学生提高听力不失为一种好方法.这里介绍一种利用多媒体计算机和网络帮助日语教师自己录制高质量的新闻听力材料的方法. 相似文献
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课程录播系统的研究与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
文章围绕课程录播系统展开,阐述了录播系统的概念、适用范围、种类、组成、性能要求等。并结合高校的教学中的应用,阐述了全自动录播系统的特点,结合我校网络教学的发展及特点,介绍了全自动课程录播系统在我校的应用。 相似文献
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对“档案形成在前说”两个基本观点的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
"档案一形成就是档案"和"档案记录着文件形成的全部过程"是档案形成在前说的两个基本观点.而这两个基本观点在"档案形成在前说"大前提下是不严谨和不成立的;一是"档案一形成就是档案"的观点存在着与其系列文章中的其它观点自相矛盾和档案形成标志不明确问题;二是"档案记录着文件形成的全部过程"的观点存在着对档案形成过程、记录过程、记录内容的错误认识问题. 相似文献
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【目的】 研究科技期刊电子文档存储与转化的相关机制,为医学类科技期刊的格式处理与自动转化提供工具支撑,以提升国内期刊的国际影响力。【方法】 以Journal Archiving Tag Suite(JATS)数据标准为例,研究国外医学期刊所遵循的存档格式,分析国内期刊的资源存档现状。【结果】 基于JATS数据标准,制定科技期刊资源存储的格式处理与转化流程,设计并开发适用于医学科技期刊的格式处理与转化系统,辅助科技期刊进行电子资源的规范化存储,并实现非结构化文档向结构化文档的自动转化。【结论】 规范的科技期刊资源存储格式对期刊影响力的提升至关重要,格式处理与转化流程的制定与工具开发,能为期刊资源管理与电子文档的处理与转化提供依据和支撑。 相似文献
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论影像编码的四种基本方式 总被引：1，自引：0，他引：1
现代技术条件下活动声像的传播有三条不同的途径,不同途径又各自有其传播逻辑、传播特性及其现实形态。本文阐释了由此形成的开放性过程现场直播、组合编码、纪实编码、配合编码四种不同的编码-解码系统。 相似文献
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网络出版格式标准研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文总结了常见网络出版格式，并从制定网络出版格式标准的必要性和可行性两方面进行分析，最后提出了作者对网络出版格式标准化的一些思考。 相似文献
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在文献数字化的输入阶段,模数转换方式、扫描模式和分辨率的选择,是决定数字化源图像质量的关键,而源图像质量将直接影响创建于屏幕显示、打印及其派生的图像质量等。由此,提出扫描对象与最小分辨率的建议、图片数字化的格式化建议、文献数字化模式和技术指标。表3。参考文献8。 相似文献
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介绍853和853X(863)字段在ALEPH500中的应用。通过对这两个字段的应用分析，希望能使同行关注MARC 21 Holdings Format在图书馆工作中的重要性。 相似文献
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施旭升 《首都师范大学学报(社会科学版)》2005,1(2):81-87
艺术创造的最后一个重要阶段就是形式符号的创造，艺术创造动力的价值实现最终也体现在艺术符号形式的表达之中，从而，艺术创造对于符号逻辑的遵循也就显得尤为必要；而艺术符号的创造，既关乎艺术家的技术手段、技能修养及技巧的运用，又体现为一种非常个性化的艺术符号的建构与生命形式的表现，体现为艺术符号的不断地协调与修正以及艺术符号表现的简约化。 相似文献