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41.
朱易安 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(2):72-80
诗学理论中的"性情"说,发展到宋代,受到理学的深刻影响.北宋的中后期开始,理学思想及方法对于诗歌理论和诗学方法的渗透,儒家传统诗教中的"情动于中,而形于言"的内涵,因理学的观念和概念的提出而扩充了.其中首先是对"发乎情志"的界定.此时的"情志",已经不是原先单纯的出于自然的诗人个人情感,而是所谓合乎"天理"的"自然",这样,诗人的自然之情便要受到某种制约,而不是像先前那样,是随意的流泻.这里藏伏下来的因素,日后便成为后代诗学方法中,强调"性情"与"法度"统一的先兆.诗学理论与实践中,所谓的"自然"与"法度",或者"性情"与"法度"的统一,在"理"和"道"的层面上,根本无法实施,而只能落实到具体的诗歌技巧如"平仄"的运用中去.理学范畴中的矛盾最后导致诗歌创作实践中摹拟措施的产生.严羽及<沧浪诗话>中的许多观点的形成,都与宋代理学观念与方法有联系,而并非仅仅是"以禅喻诗".甚至可以说,严羽只是对前期深受理学方法影响的唐诗观的一次专业性总结. 相似文献
42.
刘春霞 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(6):58-60
“永嘉学派”是南宋重要的学术流派。“永嘉学派”的形成就是“永嘉文派”的形成。永嘉学者有重“文”的传统,这为“永嘉文派”的形成提供了可能。永嘉“好文近乎儒”的地域文化传统与南渡文风的流播孕育了“永嘉文派”。永嘉文人明确一致的文艺追求与文论主张使“永嘉文派”得以最终形成。“永嘉文派”的存在与文学价值都是不容忽视的。 相似文献
43.
44.
于洪武校长的办学思想和成功的办学经验,对推动民族中等教育的发展具有积极的意义。该校始终明确自己的定位,坚持办出特色;构建了一个既适应学科体系,又注重社会需求,更突出学生特点的课程体系,以求学生能得到全面发展;以科研为先导,积极开展教育科学和教学研究。 相似文献
45.
Fernanda L. Cross Aixa D. Marchand Michael Medina Andrea Villafuerte Deborah Rivas‐Drake 《Psychology in the schools》2019,56(4):483-496
This study examined the direct association between parental educational expectations and adolescents’ academic self‐efficacy, as well as the moderating influence of parental academic socialization messages. Participants were 148 Latino parent–adolescent dyads with the majority of Mexican origin (80.4%). Most of the parent participants were mothers (85.8%). Adolescents were 13 (46%) or 14 (54%) years of age, and 53% identified as female. Adolescents reported their academic self‐efficacy and perceptions of their parents’ educational expectations; parents reported on their academic socialization messages of shame/pressure and effort regarding academics. The results suggest that, after accounting for parents’ level of education and immigrant status, parental educational expectations were positively associated with adolescent academic self‐efficacy. This association was stronger among adolescents whose parents reported transmitting fewer messages of shame/pressure and academic effort. These results point to the importance of nuances in the content and type of academic socialization messages within Latino families. 相似文献
46.
薛怡敏 《辽宁科技学院学报》2003,5(2):67-68,71
我国的学校体育是全面发展教育的组成部分,是培养社会所需要人才的重要内容。论述了学校体育与体育运动的区别和联系;学校体育的作用以及对学校体育的建议。 相似文献
47.
黄震是南宋末年“程朱理学”代表人物之一。他以自己的理学思想作为认识历史的指导,将历史事实赋之以特别的意义,从而形成了历史发展和变化的规律性认识,即他的历史哲学。本文通过对他的历史哲学的阐述,进而总结他的史学思想的特点,即黄震的史学思想反映了宋代理学影响史学的特点,具有明显的时代特色。 相似文献
48.
49.
刘静芳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,36(5):37-42
张岱年是“解析的唯物论”的代表 ,但他的“本体”观既不同于强调解析的清华学派哲学家 ,又不同于当时的新唯物论者。张岱年所谓的“本体”是“理”与“物”的统一、“本”与“至”的统一 ,是总结中西“本体”观念基础上的一种综合创造。这种创造体现了张岱年超越清华学派和新唯物论的尝试 相似文献
50.
魏芳梅 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(4):105-106,109
以素质教育为核心的教育体制改革,是我国中学教育改革的战略重点。但在从传统的应试教育向素质教育转变的过程中,我们的教师队伍却面临着极大的挑战。如何正视教师队伍中存在的问题,建设一支适应新时代要求的、高素质的教师队伍,是实现这一改革的关键环节。本文从素质教育对教师队伍的要求、我国中学教学教师队伍存在的问题以及解决这些问题的思路三个方面阐述了笔者对这一问题的思考。 相似文献