我和比较教育     

顾明远 《比较教育研究》2005,26(1):1-4

本文通过作者的亲身经历,回顾了<外国教育动态>,(即现在的<比较教育研究>)的创立与发展,反映了我国比较教育学科的建立与发展过程,描述了我国比较教育研究会的发展历程,展现了我国比较教育学界与世界比较教育学界的交流与合作,展望了我国比较教育的未来发展前景.  相似文献   

Relating early childhood teachers’ working conditions and well-being to their turnover intentions     

Ashley A. Grant  Lieny Jeon  Cynthia K. Buettner 《教育心理学》2019,39(3):294-312

High turnover rates of early care and education teachers reduce the quality of education; unsatisfied teachers, suffering from stress or emotional exhaustion, are less equipped to promote children’s development and more likely to leave the classroom. We used data from a national survey of US early childhood educators (n?=?1129) to examine associations between teachers’ working conditions, well-being, and motivation with professional commitment and turnover intentions to move, leave, or remain. Multiple regression analyses revealed that more intrinsically motivated teachers were more likely to report intentions to move over leave, emotionally exhausted teachers were more likely to report intentions to leave, and lower teacher-reported working conditions predicted intentions to move or leave the field over staying. The results suggest that teachers’ well-being and perceived working conditions relate with their intentions to remain at their job or within the field and to their commitment to the profession.  相似文献   

试论《搜玉小集》     

孟晨丽 《钦州学院学报》2003,18(4):29-32

现存唐代人编选唐诗的资料共13种,<搜玉小集>是其中的一种.从所选诗人的生活年代看,大致可推定此集的编选年代最晚不晚于天宝末年.这个集子选编的主要是初唐诗,所选诗歌从题材上可分为奉和应制诗、边塞诗、闺怨诗、述怀诗、岁时应景诗等;其中近体诗36首,古体诗25首;伤感、愁苦、哀婉是主调,劲健、清新、欢快是辅调.<搜玉小集>选录了不少初唐诗坛的优秀诗作,对于我们今天研究初唐诗有一定的价值.  相似文献   

中国古代文学专题"123"教学模式     

熊绍高 《江西广播电视大学学报》2006,31(3):52-56

中国古代文学专题是中央电大开放教育本科汉语言文学专业开设的一门主干必修课程。要上好这门难度较大的课,可以运用“123”的教学模式,即“一个中心,两大基础,三项导学服务”。具体而言,就是以学生自主学习为中心,以网络学习环境配套体系和多种媒体学习资源体系为基础,对学生的自主学习进行引导、辅导和督导。  相似文献   

基础学科引文峰值区域比较研究   总被引：3，自引：0，他引：3  

党亚茹 《情报科学》2003,21(1):71-74

本文根据1989－1998年SCI收录中国基础学科的科技论文量和引文量，分析了基础学科引用数据的不同峰值变化。  相似文献   

政务抖音档案化:价值、主体与路径     

杨浩  杨来胜 《档案与建设》2020,(3):31-35

在短视频爆发式发展的背景下,政务抖音异军突起,成为公共管理部门提供政务服务和与民众互动交流的重要平台,产生了大量数字信息资料。政务抖音是否需要档案化和如何档案化成了档案馆亟待解决的问题。鉴于此,文章阐述了政务抖音档案化的概念和价值,梳理了政务抖音档案化的主体及其关系,并提出政务抖音档案化的路径。  相似文献   

学科化服务在科研机构决策中发挥咨询作用的思考     

陆颖  左雨萌  杨志萍  史继强  徐英祺 《图书馆工作与研究》2020,(1):65-72

科学、快速的科研决策是机构健康、科学发展的前提。如何有效地面向科研机构开展科技决策咨询,构建面向科研单元的科技咨询,是我国学科化服务当前重要发展方向。本文总结国内外科研决策咨询服务发展现状,揭示限制我国当前科研机构战略决策信息服务发展的各种问题,结合我国学科化服务现状,提出了面向科研机构开展科技战略决策服务的几点建议。  相似文献   

以工作能力为导向的教育技术专业教学改革——浙江师范大学教育技术专业教学改革的调查与思考     

周跃良  舒慧东  陈小微  曾苗苗 《现代教育技术》2007,17(12):39-42

教育技术专业建设中,教学改革一直是专业研究焦点之一,其教学质量的高低,直接影响教育技术人才能力,进而影响整个教育技术事业的健康成长。为此,2006年4月,浙江师范大学教育学院特地组织了关于"教育技术学课程与教学改革"的调研。从调研的分析结果得到,多媒体与网络技术的实践开发能力、信息技术教学能力、以及科研能力,信息素养是毕业生在实际工作中的必备能力。并在此基础上,从提高教育技术毕业生的工作适应性能力角度探讨专业教学的改革对策。  相似文献   

英国中小学学科领导人的职权与素质研究     

张秀荣 《比较教育研究》2007,28(8):86-90

英国学科领导人以管理者、领导者、专业人员以及协调者等角色在学科领导、教学、教师专业发展和利用资源等方面担负着重要职责.为了更好地开展工作,他们需要具备知识、能力和态度等方面的素质.英国《国家学科领导人标准》以及英国学科领导人的发展现状对我国教研组长的发展与研究有所借鉴.  相似文献   

农村中学生主观幸福感的量化、质化研究     

党峥峥  倪纪  史德胜 《宜春学院学报》2011,33(3)

主观幸福感是积极心理学主要研究内容之一.初步调查显示,有必要对农村中学生主观幸福感进行系统研究.采用自编调查表与牛津幸福感问卷测试农村中学生主观幸福感的状况及其影响因素.多种方法的结果显示,成绩与父母感情对农村中学生主观幸福感有重要作用.  相似文献